Propuesta de juegos afectivos en el estudio de la inteligencia emocional en niños de cinco años

Descripción del Articulo

La poca importancia que se le brinda a la inteligencia emocional en el hogar y en las escuelas, es un problema que no permite el desarrollo integral de los niños. En este contexto, se realizó una investigación con el objetivo de proponer juegos afectivos en el estudio de la inteligencia emocional en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cumpa Torres, Evelyn Johana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Repositorio:USAT-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/3272
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12423/3272
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juegos
Niños
Inteligencia emocional
Educación inicial
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USAT_7deb75bbc0410e02f9db3a2645f8b2b8
oai_identifier_str oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/3272
network_acronym_str USAT
network_name_str USAT-Tesis
repository_id_str 2522
dc.title.es_PE.fl_str_mv Propuesta de juegos afectivos en el estudio de la inteligencia emocional en niños de cinco años
title Propuesta de juegos afectivos en el estudio de la inteligencia emocional en niños de cinco años
spellingShingle Propuesta de juegos afectivos en el estudio de la inteligencia emocional en niños de cinco años
Cumpa Torres, Evelyn Johana
Juegos
Niños
Inteligencia emocional
Educación inicial
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Propuesta de juegos afectivos en el estudio de la inteligencia emocional en niños de cinco años
title_full Propuesta de juegos afectivos en el estudio de la inteligencia emocional en niños de cinco años
title_fullStr Propuesta de juegos afectivos en el estudio de la inteligencia emocional en niños de cinco años
title_full_unstemmed Propuesta de juegos afectivos en el estudio de la inteligencia emocional en niños de cinco años
title_sort Propuesta de juegos afectivos en el estudio de la inteligencia emocional en niños de cinco años
dc.creator.none.fl_str_mv Cumpa Torres, Evelyn Johana
author Cumpa Torres, Evelyn Johana
author_facet Cumpa Torres, Evelyn Johana
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Córdova Pissani, María Valentina
dc.contributor.author.fl_str_mv Cumpa Torres, Evelyn Johana
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Juegos
Niños
Inteligencia emocional
Educación inicial
topic Juegos
Niños
Inteligencia emocional
Educación inicial
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La poca importancia que se le brinda a la inteligencia emocional en el hogar y en las escuelas, es un problema que no permite el desarrollo integral de los niños. En este contexto, se realizó una investigación con el objetivo de proponer juegos afectivos en el estudio de la inteligencia emocional en los niños de cinco años. Se empleó el diseño descriptivo propositivo, a una muestra de cinco documentos, seleccionados con un muestreo no probabilístico accidental. Tras la problemática encontrada en las bases de datos, la investigación logró su máximo propósito, de manera que se elaboró una propuesta denominada me divierto conociendo mis emociones, una contribución en donde los niños de manera divertida desarrollarán sus competencias emocionales, mejorando las relaciones con sus pares. En conclusión, se asevera que la aplicación de propuestas como la elaborada, promueve en los infantes la capacidad de identificar y controlar sus emociones, de ser empáticos; mejorando su rendimiento escolar y aumentando su autoestima.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-05-14T21:44:56Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-05-14T21:44:56Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv Cumpa, E. J. (2021. Propuesta de juegos afectivos en el estudio de la inteligencia emocional en niños de cinco años (Tesis de licenciatura). Recuperada de URL
dc.identifier.other.none.fl_str_mv RTU003133
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12423/3272
identifier_str_mv Cumpa, E. J. (2021. Propuesta de juegos afectivos en el estudio de la inteligencia emocional en niños de cinco años (Tesis de licenciatura). Recuperada de URL
RTU003133
url http://hdl.handle.net/20.500.12423/3272
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.es_PE.fl_str_mv Chiclayo
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USAT-Tesis
instname:Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
instacron:USAT
instname_str Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
instacron_str USAT
institution USAT
reponame_str USAT-Tesis
collection USAT-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/3272/3/TL_CumpaTorresEvelyn.pdf.txt
http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/3272/2/license.txt
http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/3272/1/TL_CumpaTorresEvelyn.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv b3563912aef4a0c9d477ab2daab01279
1c4ed603acc596007e5f7b62ba1e0816
ed8a36ceedbe93c3e53a839d3115e017
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de Tesis USAT
repository.mail.fl_str_mv repositoriotesis@usat.edu.pe
_version_ 1809739380745568256
spelling Córdova Pissani, María ValentinaCumpa Torres, Evelyn JohanaChiclayoCumpa Torres, Evelyn Johana2021-05-14T21:44:56Z2021-05-14T21:44:56Z2021Cumpa, E. J. (2021. Propuesta de juegos afectivos en el estudio de la inteligencia emocional en niños de cinco años (Tesis de licenciatura). Recuperada de URLRTU003133http://hdl.handle.net/20.500.12423/3272La poca importancia que se le brinda a la inteligencia emocional en el hogar y en las escuelas, es un problema que no permite el desarrollo integral de los niños. En este contexto, se realizó una investigación con el objetivo de proponer juegos afectivos en el estudio de la inteligencia emocional en los niños de cinco años. Se empleó el diseño descriptivo propositivo, a una muestra de cinco documentos, seleccionados con un muestreo no probabilístico accidental. Tras la problemática encontrada en las bases de datos, la investigación logró su máximo propósito, de manera que se elaboró una propuesta denominada me divierto conociendo mis emociones, una contribución en donde los niños de manera divertida desarrollarán sus competencias emocionales, mejorando las relaciones con sus pares. En conclusión, se asevera que la aplicación de propuestas como la elaborada, promueve en los infantes la capacidad de identificar y controlar sus emociones, de ser empáticos; mejorando su rendimiento escolar y aumentando su autoestima.Submitted by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2021-05-14T21:44:42Z No. of bitstreams: 1 TL_CumpaTorresEvelyn.pdf: 557485 bytes, checksum: ed8a36ceedbe93c3e53a839d3115e017 (MD5)Approved for entry into archive by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2021-05-14T21:44:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TL_CumpaTorresEvelyn.pdf: 557485 bytes, checksum: ed8a36ceedbe93c3e53a839d3115e017 (MD5)Made available in DSpace on 2021-05-14T21:44:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TL_CumpaTorresEvelyn.pdf: 557485 bytes, checksum: ed8a36ceedbe93c3e53a839d3115e017 (MD5) Previous issue date: 2021application/pdfspaUniversidad Católica Santo Toribio de MogrovejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/JuegosNiñosInteligencia emocionalEducación inicialhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Propuesta de juegos afectivos en el estudio de la inteligencia emocional en niños de cinco añosinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:USAT-Tesisinstname:Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejoinstacron:USATSUNEDUEducación InicialUniversidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Facultad de HumanidadesLicenciado en Educación Inicial16583801https://orcid.org/0000-0001-6480-467176847627111016Aguinaga Doig, Silvia GeorginaBravo Coronel, Kelly NarunyCórdova Pissani, María Valentinahttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisFormación del talento humano y liderazgoTEXTTL_CumpaTorresEvelyn.pdf.txtTL_CumpaTorresEvelyn.pdf.txtExtracted texttext/plain82663http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/3272/3/TL_CumpaTorresEvelyn.pdf.txtb3563912aef4a0c9d477ab2daab01279MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81714http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/3272/2/license.txt1c4ed603acc596007e5f7b62ba1e0816MD52ORIGINALTL_CumpaTorresEvelyn.pdfTL_CumpaTorresEvelyn.pdfapplication/pdf557485http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/3272/1/TL_CumpaTorresEvelyn.pdfed8a36ceedbe93c3e53a839d3115e017MD5120.500.12423/3272oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/32722022-04-01 20:41:42.92Repositorio de Tesis USATrepositoriotesis@usat.edu.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
score 13.958958
Propuesta de juegos afectivos en el estudio de la inteligencia emocional en niños de cinco años
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares