Nivel de conocimiento sobre manejo de residuos sólidos en los internos de enfermería de una universidad privada de Chiclayo, 2021

• Autor: Sandoval Ventura, David Joel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
• Repositorio: USAT-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/5492
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12423/5492
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión de residuos; Enfermeras; Rol de la enfermera; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

El objetivo de este estudio fue describir los conocimientos sobre el manejo de residuos sólidos en los internos de enfermería de una universidad privada de Chiclayo, 2021. Estudio cuantitativo de tipo descriptivo y transversal; los sujetos de estudio: Internos de Enfermería que sean estudiantes regulares del X ciclo, cuya muestra fue censal. El instrumento creado por Padilla M, Inventario Evaluativo de conocimientos sobre el Manejo de Residuos sólidos Hospitalarios cuya validez interna se determinó mediante el alfa de Cronbach 0,96; los datos se analizaron mediante estadística descriptiva del que se obtuvo frecuencias y porcentajes, que se presentaron en gráficos con ayuda de software Excel 2019, obteniendo como resultado que el 83.33% de internos de enfermería tienen óptimo conocimiento en la etapa de acondicionamiento, seguido de almacenamiento primario en un 74,07 % y por último conocimientos generales y segregación en un 68,52 % respectivamente del manejo de RSH. Por otro lado, solo el 5,56 % de internos obtuvieron un nivel inadecuado en conocimientos generales y el 3,70 % en acondicionamiento, segregación y almacenamiento primario de residuos sólidos. Además, se han considerado principios éticos. En conclusión el nivel de conocimiento sobre MRS en internos de enfermería de la USAT es óptimo, evidenciándose altas puntuaciones. Dato que indica que las enseñanzas impartidas en los internos de enfermería aún prevalecen; por tanto, debería de continuar siendo una prioridad que se incluya en los planes de estudio en la formación de los futuros profesionales de la salud.