Procrastinación académica y ansiedad ante los exámenes en estudiantes de una Universidad Privada de Lima

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El objetivo principal de este estudio fue conocer la relación de los estudiantes de una Universidad Privada de Lima con la procrastinación académica y la ansiedad ante los exámenes. Se utilizó un enfoque descriptivo correlacional. Se administraron la Escala de Procrastinación (EPA) y elInventario de...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Angosto Rios, Marianella Naidelyn, Canchumanta Cano, Mayra Nicole
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Ricardo Palma
Repositorio:URP-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.urp.edu.pe:20.500.14138/8015
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14138/8015
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Procrastinación
Ansiedad
Estudiantes
Perfil profesional
Universidad privada
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Descripción
Sumario:El objetivo principal de este estudio fue conocer la relación de los estudiantes de una Universidad Privada de Lima con la procrastinación académica y la ansiedad ante los exámenes. Se utilizó un enfoque descriptivo correlacional. Se administraron la Escala de Procrastinación (EPA) y elInventario de Ansiedad ante los Exámenes (TAI-E) trasla obtención del consentimiento informado. Se empleó una muestra de 304 estudiantes universitarios de ambos sexos de las especialidades de psicología, ingeniería y administración, con edades comprendidas entre los 19 y los 30 años. Se observó que la ansiedad ante los exámenes difería significativamente en función del sexo, aunque, según los datos, no existía una relación perceptible entre la procrastinación académica y la ansiedad ante los exámenes. Consecuentemente, se determina que la procrastinación y la ansiedad no están relacionadas
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