Nivel de satisfacción de los estudiantes de enfermería sobre el rol del docente universitario de una institución educativa privada

• Autor: Osorio Guzmán, Samantha Saríah
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Ricardo Palma
• Repositorio: URP-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.urp.edu.pe:20.500.14138/2264
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14138/2264
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estudiantes de enfermería; Profesores; Estrategias de aprendizaje; rol del docente; nivel de satisfacción; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

La satisfacción de los estudiantes se define como uno de los factores más importantes a la hora de medir la calidad de los servicios de enseñanza superior. La calidad de la docencia es vital para el perfil del estudiante, tomando en cuenta que la adecuada docencia promueve la adquisición de conocimientos que seduzca y atraiga al estudiante. La siguiente investigación es de importancia porque se espera que se llegue a conocer el nivel de satisfacción de los estudiantes vinculado al rol que los docentes están desempeñando durante su formación superior. Objetivo: determinar el nivel de satisfacción del estudiante frente al rol del docente universitario de la Escuela de Enfermería Padre Luis Tezza durante el periodo 2018-II. Metodología: estudio cuantitativo, método descriptivo, nivel básico y diseño no experimental de corte transversal. El estudio se realizó en una muestra de 54 estudiantes de la Escuela de Enfermería Padre Luis Tezza. Se utilizó un cuestionario modificado tipo Lickert que constó de 30 preguntas distribuidas en 6 dimensiones. Resultados: Se obtuvo que el 54% de estudiantes de enfermería tienen un nivel medio de satisfacción sobre el rol del docente universitario. Conclusión: El nivel de satisfacción del estudiante de enfermería sobre el rol del docente universitario de la Escuela de Enfermería Padre Luis Tezza durante el periodo 2018-II es de nivel medio