Nivel de conocimiento y práctica sobre el lavado de manos en los escolares de una institución educativa de Villa El Salvador, 2020

• Autor: Torres Solís, Joselyn Lady
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Ricardo Palma
• Repositorio: URP-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.urp.edu.pe:20.500.14138/4570
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14138/4570
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Niños; Desinfección de las manos; Conocimientos, actitudes y práctica en salud; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

En la actualidad, lavado de manos con agua y jabón no se realiza de la manera correcta. El colegio es un lugar donde se debería fomentar conocimientos y prácticas de estilos saludables, porque solo uno de cada 5 niños(as) se lavan las manos antes de ingerir sus loncheras, antes y después de ir al baño. Según OMS, lavado de manos ha permitido reducir las enfermedades diarreicas agudas al 47% en los niños(as) y se ha reducido el ausentismo escolar Objetivo: Determinar el nivel de cognición y la práctica sobre el lavado de manos en niños(as) del 5to de primaria de la Institución Educativa N° 7091 República del Perú. Metodología: El trabajo de estudio fue de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, tipo básico, diseño no experimental y corte transversal. El estudio tuvo una muestra de 60 niños(as) del 5to de primaria. Se aplicó un cuestionario y una lista de cotejo validado y confiable por Elvia Figueroa Aquino (24). Resultados: Se encontró que del 100% (60) de los niños encuestados el 48% (29) presenta un conocimiento medio sobre lavado de manos. En cuanto a la práctica se observa que el 53% (32) presenta una inadecuada práctica de lavado de manos. Conclusión: Los escolares de la I.E. de Villa El Salvador presentan en su gran mayoría un nivel cognoscitivo medio sobre lavado de manos y prácticas inadecuadas sobre el lavado de manos