Estilos de afrontamiento al estrés y resiliencia en alumnos de una institución de formación militar en Lima Metropolitana

• Autores: Bohorquez Narrea, Aaron Israel, Calvay Gutierrez, Elmer Fernando
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Ricardo Palma
• Repositorio: URP-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.urp.edu.pe:20.500.14138/9399
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14138/9399
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estudiantes; Educación militar; Estrés; Resiliencia (Rasgos de personalidad); Habilidades de afrontamiento; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El estudio analizó la relación entre los estilos de afrontamiento al estrés y la resiliencia en alumnos de una institución de formación militar en Lima Metropolitana. Metodológicamente, se trató de una investigación básica, correlacional y no experimental, con una muestra de 233.participantes. Para la recolección de datos se utilizaron el cuestionario Brief COPE (Carver.et al., 1989), adaptado en Lima por Chuquillanqui y Villanes (2020), y la escala de resiliencia de Wagnild y Young (1993), adaptada en Lima por Chuquillanqui y Villanes (2020). Los.resultados mostraron que el 77,7% de los participantes presentaron un nivel moderado en el afrontamiento centrado en el problema, el 61,4% un nivel alto en el afrontamiento centrado en la emoción y el 52,8% un nivel alto en el afrontamiento centrado en la evitación. Respecto a la resiliencia, el 81,5% se ubicó en un nivel alto en la confianza y sentirse bien, el 72,1% nivel moderado en la perseverancia, el 75,5% nivel moderado en la ecuanimidad y el 72.5% nivel alto en la aceptación. Asimismo, se identificó una relación significativa entre los estilos de afrontamiento y la resiliencia. En conclusión, a menor uso de estrategias de afrontamiento, menor es la resiliencia de los estudiantes