Habilidades digitales del docente y el logro de las competencias investigativas en los estudiantes de odontología de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna 2023

• Autor: Soto Caffo, Karina Milagros
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Privada de Tacna
• Repositorio: UPT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upt.edu.pe:20.500.12969/3699
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12969/3699
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades digitales; Competencias investigativas; Estudiantes universitarios; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación determina la relación entre la percepción de las habilidades digitales de los docentes y el desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes de odontología de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna durante el segundo semestre del año 2023.Se realizó mediante una encuesta aplicada al 100% de los estudiantes de la mencionada escuela, se buscó determinar el impacto de la competencia digital docente en la formación investigativa estudiantil. La revisión teórica subraya la importancia de las competencias más allá del conocimiento técnico, incluyendo habilidades prácticas, emocionales y sociales, fundamentales para una educación integral. Se destaca la necesidad de un uso crítico y reflexivo de la tecnología por parte de los docentes, según marcos teóricos establecidos por el Ministerio de Educación del Perú y expertos como Perrenoud y Boyatzis, así como la Comisión Europea. La investigación revela una correlación significativa, con un coeficiente de Spearman de 0.910, entre las habilidades digitales docentes y las competencias investigativas de los estudiantes, enfatizando la relevancia de promover estas competencias en el profesorado para fortalecer la investigación en odontología, comprobando así la hipótesis de la investigación. Este estudio aporta a la comprensión de cómo la capacitación digital de los docentes puede influir positivamente en el logro académico y profesional de los estudiantes en el campo de la odontología.