Influencia de la comunicación interna y el trabajo en equipo en la gestión de la Universidad de Aconcagua sede Calama de Chile, 2022

• Autor: Catacora Mamani, Francisco Zolano
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Privada de Tacna
• Repositorio: UPT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upt.edu.pe:20.500.12969/3511
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12969/3511
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Comunicación interna; Trabajo en equipo; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente estudio tuvo como propósito establecer la influencia de la comunicación interna sobre la apreciación del trabajo en equipo de los funcionarios de la Universidad de Aconcagua, sede CalamadeChile,2022. La investigación presenta un diseño no experimental y descriptivo. La muestra fue de 83 personas aplicada a los funcionarios de la Universidad, la técnica aplicada la encuesta y el instrumento el cuestionario. Se comprueba una correlación positiva alta, verificado mediante el coeficiente Rho de Spearman con 0,706 y con un p valúe de 0.00, lo cual es menor a 0,05 con este resultado se deshecha la hipótesis nula (Ho) y se admite la hipótesis alterna (Ha). Se concluye que la comunicación interna predomina notablemente en la apreciación del trabajo en equipo. Entonces las instituciones educativas son las responsables de la generación y transmisión de conocimientos, la difusión de la cultura mediante una comunicación eficiente, si relacionamos la satisfacción de los equipos con la eficiencia, más la eficacia, se podría aumentar la productividad o el buen desempeño; logrando la satisfacción académica como un constructo de aspectos cognitivos, conductuales, sociales y afectivos, influyendo en los estudiantes para que sean actores y constructores de su propio aprendizaje.