Satisfacción Laboral y Percepción sobre el Desarrollo de la Modalidad de “Semestres Continuados” en la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Privada de Tacna, 2015
Descripción del Articulo
La investigación que se presenta es de tipo básica con un diseño descriptivo asociativo, sobre la relación existente entre la satisfacción laboral docente y la percepción sobre el desarrollo de la modalidad de semestres continuados en docentes de la Facultad de Ciencias Empresariales (FACEM) de la U...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2016 |
| Institución: | Universidad Privada de Tacna |
| Repositorio: | UPT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upt.edu.pe:20.500.12969/484 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12969/484 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Satisfacción laboral percepción Educación Superior Universitaria - Perú clima organizacional http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 |
| Sumario: | La investigación que se presenta es de tipo básica con un diseño descriptivo asociativo, sobre la relación existente entre la satisfacción laboral docente y la percepción sobre el desarrollo de la modalidad de semestres continuados en docentes de la Facultad de Ciencias Empresariales (FACEM) de la Universidad Privada de Tacna. Se trabajó con una muestra de 120 docentes de una población de 183. La selección de las unidades muestrales se hizo al azar simple. Para la recolección de los datos se aplicó una escala de satisfacción y un cuestionario. Para establecer la relación existente entre las variables de desarrolló la prueba del Chi cuadrado. Se pudo establecer la existencia de insatisfacción y una mala percepción en los académicos de la muestra y que existe una relación directa entre la satisfacción laboral y la percepción del desarrollo de la modalidad de Semestres continuados |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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