Resolución de conflictos y sexismo en estudiantes de tercero a quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Doctor Luis Alberto Sánchez, Tacna 2024
Descripción del Articulo
El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la resolución de conflictos y el sexismo en estudiantes de tercero a quinto grado de secundaria. Se utilizó un enfoque cuantitativo de tipo correlacional, con un diseño no experimental y transversal. La muest...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Privada de Tacna |
| Repositorio: | UPT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upt.edu.pe:20.500.12969/4265 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12969/4265 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Benevolente Conflictos Hostil Resolución Sexismo http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01 |
| Sumario: | El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la resolución de conflictos y el sexismo en estudiantes de tercero a quinto grado de secundaria. Se utilizó un enfoque cuantitativo de tipo correlacional, con un diseño no experimental y transversal. La muestra estuvo conformada por 214 estudiantes de tercero a quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Doctor Luis Alberto Sánchez, seleccionados mediante muestreo probabilístico. Se empleó el Cuestionario de Resolución de Conflictos adaptado por Lescano y Ponce (2020) y la Escala de Detección de Sexismo en Adolescentes (DSA). Se encontró una correlación de -.176 entre el enfoque al problema y el sexismo, mientras que el enfoque en sí mismo mostró una correlación de .337 con actitudes sexistas. Además, el sexismo benévolo fue menos frecuente que el sexismo hostil en la muestra estudiada. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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