Uso de Medios de Comunicación Audiovisual y la Apatía en Estudiantes de 5° Grado de Primaria de la Institución Educativa Leoncio Prado de Tacna, 2015

• Autor: Huanca Sucapuca, Lola
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Privada de Tacna
• Repositorio: UPT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upt.edu.pe:20.500.12969/1134
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12969/1134
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Apatía Escolar; Audiovisual; Comunicación; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo de la investigación fue: establecer de qué manera el uso de los medios de comunicación audiovisual se relaciona con la apatía escolar de los estudiantes del 5° grado de educación primaria de la I.E. Leoncio Prado de la ciudad de Tacna, año 2015; por qué se encuentran estudiantes apáticos y desganados, sin interés por aprender. Con este fin se aplica la investigación básica, cuantitativa, con diseño no experimental de alcance correlacional. Para evaluar las variables sobre el uso de medios audiovisuales se aplicó un cuestionario de 8 ítems y una ficha de observación de 12 ítems sobre apatía escolar; ambos instrumentos se validaron y las pruebas de confiabilidad dieron una puntuación superior a 7. La muestra estuvo constituida por 92 alumnos. Los resultados indican que existe un nivel regular de apatía escolar con una media de 37.32 puntos. Los resultados sobre el uso de los medios audiovisuales también reportaron un nivel regular con una media de 21.16 puntos, en el que 45.7% de los alumnos señalan recibir información con alta velocidad y el 67.4% con alto contenido de imágenes y sonidos. La prueba de hipótesis de chi cuadrado a un nivel de α = 0.05. Reportó un p valor de 0.0, entonces p < 0.05; por tanto, se rechaza la hipótesis nula, concluyendo que existe relación significativa entre la apatía escolar y el uso de medios de comunicación audiovisual en los alumnos investigados.