Evaluación de la agudeza visual según norma de crecimiento y desarrollo en estudiantes de primaria de la Institución Educativa 22252 Chincha setiembre 2017.
Descripción del Articulo
La evaluación de la agudeza visual constituye una de las actividades importantes del componente de Crecimiento y Desarrollo, que permite detectar y corregir a temprana edad alguna alteración visual de la niña (o) que puede perjudicar su normal desarrollo y desempeño escolar, ya que la vista es uno d...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Privada San Juan Bautista |
| Repositorio: | UPSJB-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upsjb.edu.pe:upsjb/1740 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.upsjb.edu.pe/handle/upsjb/1740 |
| Nivel de acceso: | acceso restringido |
| Materia: | Evaluación Agudeza visual Estudiantes |
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La evaluación de la agudeza visual constituye una de las actividades importantes del componente de Crecimiento y Desarrollo, que permite detectar y corregir a temprana edad alguna alteración visual de la niña (o) que puede perjudicar su normal desarrollo y desempeño escolar, ya que la vista es uno de los sentidos más trascendentales para el ser humano. Objetivo: Determinar el resultado de la evaluación de la agudeza visual según Norma de Crecimiento y Desarrollo en estudiantes de primaria de la Institución Educativa 22252, Chincha, setiembre 2017. Metodología: Estudio de tipo cuantitativo, descriptivo, de corte transversal, muestra no probabilística, se evaluaron 462 estudiantes que reunieron los criterios de inclusión y de exclusión. Se utilizó como instrumento la cartilla de Snellen que es validado y confiable. Resultados: El 77% tienen agudeza visual normal, el 16% agudeza visual con impedimento leve y el 7% agudeza visual con impedimento moderado; con respecto a edad el 5% de estudiantes de 7 años tienen agudeza visual con impedimento leve y el 2% de 8 años tienen agudeza visual con impedimento moderado; según sexo el femenino es el más afectado con un 11% de agudeza visual con impedimento leve y un 4% con impedimento moderado; los procedentes de la zona urbana el 15% tienen agudeza visual con impedimento leve y el 5% tiene impedimento moderado. Conclusión: Los estudiantes de la Institución Educativa 22252, presentan agudeza visual normal en mayor porcentaje seguido de agudeza visual con impedimento leve y agudeza visual con impedimento severo; siendo los más afectados los estudiantes de 7 y 8 años de edad, de sexo femenino y de procedencia urbana. |
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Resultados: El 77% tienen agudeza visual normal, el 16% agudeza visual con impedimento leve y el 7% agudeza visual con impedimento moderado; con respecto a edad el 5% de estudiantes de 7 años tienen agudeza visual con impedimento leve y el 2% de 8 años tienen agudeza visual con impedimento moderado; según sexo el femenino es el más afectado con un 11% de agudeza visual con impedimento leve y un 4% con impedimento moderado; los procedentes de la zona urbana el 15% tienen agudeza visual con impedimento leve y el 5% tiene impedimento moderado. Conclusión: Los estudiantes de la Institución Educativa 22252, presentan agudeza visual normal en mayor porcentaje seguido de agudeza visual con impedimento leve y agudeza visual con impedimento severo; siendo los más afectados los estudiantes de 7 y 8 años de edad, de sexo femenino y de procedencia urbana.Submitted by Hugo Palacios (hugo.palacios@upsjb.edu.pe) on 2018-06-13T19:42:34Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: bb87e2fb4674c76d0d2e9ed07fbb9c86 (MD5) T-TPLE-Adriana Andrea Tasayco Huasasquiche.pdf: 209941 bytes, checksum: 43beb6a4da3054620c1f785b1e15ee76 (MD5)Made available in DSpace on 2018-06-13T19:42:34Z (GMT). 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