Programa Motivacional, para Mejorar la Participación Efectiva de los Padres de Familia en el Proceso de Gestión Escolar de la I.E. N° 14743 “Sagrado Corazón de Jesús” del AA.HH. Ciudad del Pescador del Distrito de Paita 2013.

• Autor: Peralta Otero, Zacarías
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
• Repositorio: UNPRG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/6998
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12893/6998
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aprendizaje significativo; Estrategias pedagógicas; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación titulado ““Programa Motivacional para Mejorar la Participación Efectiva de los Padres de Familia en el proceso de Gestión Escolar de la Institución Educativa N° 14743 “Sagrado Corazón de Jesús” – Paita, tiene como objeto de estudio el proceso de gestión escolar que desarrollan los directivos de la Institución Educativa y de cómo los padres de familia participan de dicho proceso, el campo de acción está constituido por el proceso de participación de los padres de familia y directivos en el proceso de la gestión escolar. El objetivo general de la investigación es: Mejorar la participación de los Padres de Familia en el proceso de gestión institucional de la Institución Educativa N° 14743 “Sagrado Corazón de Jesús” del AA.HH. Ciudad del Pescador del distrito de Paita. Para este estudio se plantea la siguiente hipótesis: Si se diseña y aplica un programa motivacional de participación, se logrará mejorar la participación efectiva de los Padres de Familia en el proceso de gestión escolar en la I.E. N° 14743 “Sagrado Corazón de Jesús” del AA.HH. Ciudad del Pescador de Paita. El aporte del presente trabajo de investigación es: la elaboración de un programa motivacional para mejorar la participación efectiva de los padres de familia. El uso del método científico, los aportes de las teorías de la motivación, las técnicas y estrategias participativas modernas y de gestión posibilitará realizar el modelo propuesto, que permitirá afrontar de manera eficiente los constantes cambios a los que se ve expuesta la comunidad educativa materia de estudio.