Programa metodológico centrado en el uso de textos narrativos y descriptivos para elevar el nivel de comprensión lectora en los niños y niñas de 3er grado de primaria de la I.E.P 14676 Carpinteros Chalaco Morropón- 2013

Descripción del Articulo

Se realizó el presente trabajo de investigación con el objetivo Diseñar y proponer un Programa Metodológico Centrado en el Uso de Textos Narrativos y Descriptivos basado en las teorías cognitivas y el enfoque teórico de Isabel Solé para elevar el Nivel de Comprensión Lectora en los Niños y Niñas de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Nizama Huertas, Juana
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Repositorio:UNPRG-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/7213
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12893/7213
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias metodológicas
Comprensión lectora
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