Cuidado enfermero con énfasis en la dimensión emocional a niños con leucemia de un hospital de Essalud Chiclayo, 2018

• Autores: Chávez Tucto, Roque César, Valinzuela Laboriano, Zully Thalía
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
• Repositorio: UNPRG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/3433
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12893/3433
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Cuidado Enfermero; Niños con leucemia; Dimensión emocional; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

La presente investigación de tipo cualitativo con enfoque estudio de caso, tuvo en cuenta que el cuidado enfermero a través del acto de cuidar la naturaleza humana va más allá de la conservación, mantenimiento de la vida y la restauración de la salud. La dimensión emocional forma parte importante en los cuidados de enfermería, siendo visto desde una perspectiva holística y humanista. No obstante en nuestro contexto existe la necesidad que las enfermeras desarrollen y/o fortalezcan el cuidado en esta dimensión, lo que motivo investigar ¿Cómo es el cuidado enfermero con énfasis en la dimensión emocional a niños con leucemia en un Hospital de EsSalud en el 2018? Cuyo objetivo fue comprender el cuidado enfermero con énfasis en la dimensión emocional a niños con leucemia de un hospital de EsSalud en el 2018. La muestra fue determinada por saturación o redundancia. Los datos fueron obtenidos utilizando la entrevista abierta a profundidad a las enfermeras asistenciales y a los cuidadores primarios de esos niños. Se realizó el análisis temático lo que develo dos categorías: Evidencias del Cuidado Emocional, y Cuidado Integral al Niño con Leucemia. Finalmente, se considera que el cuidado enfermero con énfasis en la dimensión emocional a niños con leucemia es manifestado a través del rol principal de las enfermeras en las distintas fases de la enfermedad, desde el ingreso, hospitalización y alta del niño; pues ella, apoya emocionalmente al niño mediante la comunicación, juegos, música, hablándoles de la presencia de Dios, incluso con el fortalecimiento del vínculo afectivo.