Propuestas Metodológicas para el Desarrollo de la Competencia Comunicativa: se expresa Oralmente, para mejorar el Aprendizaje en los Estudiantes del Segundo Grado de Educación Secundaria, Sección “B” de la I.EP. “San Pablo”, San Pablo - cajamarca-2015.
Descripción del Articulo
El objetivo del presente informe de tesis tiene por finalidad desarrollar la competencia comunicativa: Se expresa oralmente, en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria, sección “B” de la I.E.P. “San Pablo”, del distrito y provincia de San Pablo, de la Región Cajamarca. En consecuen...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo |
| Repositorio: | UNPRG-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/6257 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12893/6257 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Competencia Comunicativa Expresión Oral http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El objetivo del presente informe de tesis tiene por finalidad desarrollar la competencia comunicativa: Se expresa oralmente, en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria, sección “B” de la I.E.P. “San Pablo”, del distrito y provincia de San Pablo, de la Región Cajamarca. En consecuencia nuestra hipótesis quedó planteada de la siguiente forma: Si se propone estrategias metodológicas, entonces posiblemente se desarrollará la competencia comunicativa: Se expresa oralmente, en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria, sección “B” de la I.E.P. “San Pablo”, del distrito y provincia de San Pablo, de la Región Cajamarca. El informe de investigación contribuye a mejorar los procesos formativos de los estudiantes del nivel secundario, al desarrollar la competencia comunicativa oral; para lo cual se debe complementar con la lectura permanente. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
