Estrategias participativas a padres de familia para mejorar los aprendizajes-área matemática en alumnos del 3er. grado de educación secundaria – Institución Educativa “José Abelardo Quiñones Gonzales” caserío de Quebrada de Agua - distrito Montero - región Piura.

Descripción del Articulo

En esta investigación, previamente el experimentador observó un débil aprendizaje en el área de matemática, donde se evidenciaba un inapropiado desarrollo de capacidades planteadas en la programación curricular, debido a varios factores, siendo la escasa participación de los padres de familia en el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Guerrero Jaramillo, Emma
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Repositorio:UNPRG-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/6986
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12893/6986
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pedagogía dialógica
Didáctica de Matemáticas
Competencias Matemáticas
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