Aplicación de un programa de actividades lúdicas para desarrollar la noción de agrupación en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 367 “María Montessori” Caserío Pampas Olmos, distrito de Olmos, provincia y región Lambayeque.

• Autor: Vega Alarcón, Cinthya
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
• Repositorio: UNPRG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/4143
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12893/4143
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Didáctica de las Matemáticas; Habilidades Matemáticas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo académico tiene como objetivo Diseñar y ejecutar un programa de actividades lúdicas para desarrollar la noción de agrupación en los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N°367 “María Montessori”, Caserío Pampas Olmos, Distrito Olmos, Provincia y Región Lambayeque. La metodología aplicada son los procesos didácticos de la matemática: vivenciar con el propio cuerpo, uso de material concreto, uso de material gráfico y verbalización. Después de la aplicación del programa de actividades de actividades lúdicas para desarrollar la noción de agrupación, El logro del aprendizaje tiene un promedio que corresponde al 86%; en el proceso de su aprendizaje con un promedio de 10% y su aprendizaje en inicio tiene un promedio de 4%, todo con respecto a una población de 10 niños (100%). Estos resultados reflejan la eficacia del programa de actividades lúdicas, encaminadas a mejorar el desarrollo de la noción de agrupación de los niños de cinco años.Por lo que se constituye que la aplicación de un programa de actividades lúdicas si influenció de manera significativa para desarrollar la noción de agrupación de los niños de 5 años” de la de la I.E.I. N°367 “María Montessori”, Caserío Pampas Olmos, Distrito Olmos, Provincia y Región Lambayeque; se puede notar los logros alcanzados en un nivel alto.