Paradigma de las Enfermeras en la Práctica Cuidadora a Pacientes Pediátricos del Hospital Regional Docente “Las Mercedes” - Chiclayo -2017

• Autores: Tafur Neyra, Claudia Jesusa, Quesquén Reluz, Rosa Marina
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
• Repositorio: UNPRG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/1560
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12893/1560
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Enfoque Humanístico; Profesional de Enfermería; Enfermera Pediátricas; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

El adquirir un paradigma propio es un pilar fundamental para el profesional de enfermería, ya que en base al mismo fundamentará su práctica profesional, por lo que nos motivó a investigar: ¿Cómo es el paradigma de las enfermeras en la práctica cuidadora a pacientes pediátricos del Hospital Regional Docente “Las Mercedes”-Chiclayo 2017?, con el objetivo de comprender como es el paradigma en el que guían su cuidado. La investigación fue de tipo cualitativa con abordaje estudio de caso y la muestra determinada por saturación y redundancia. Recolectamos datos a través de la entrevista semiestructurada a profundidad, los resultados se analizaron temáticamente, generando las siguientes categorías: Transitando entre el paradigma de categorización e integración en el cuidado enfermero; evidenciando esbozos de definiciones conceptuales relacionadas con el paradigma de transformación del cuidado enfermero; identificando teorías y modelos de enfermería pertenecientes al paradigma de categorización e integración en que basan sus cuidados; minimizando la importancia de teorías y modelos como sustento del cuidado enfermero. Obteniendo la siguiente consideración final: Los profesionales de enfermería que cuida a pacientes pediátricos basan su cuidado en el paradigma de la categorización e integración, y se inician incipientemente en el paradigma de transformación. Palabras claves: Paradigmas enfermeros, cuidado, persona, salud, entorno, paciente pediátrico.