Rendimiento Académico y Agresividad en los alumnos del Segundo “C” de la I.E. Nº 6069 Pachacutec de Villa El Salvador En El Año 2017

• Autor: Zapata Badajos, Yackelin Milagros
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
• Repositorio: UNPRG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/2065
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12893/2065
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Violencia escolar; Rendimiento académico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre rendimiento académico y agresividad en alumnos de una institución educativa de Villa el Salvador. La investigación contará con una muestra de alumnos del segundo grado “C” de la I.E N° 6069 de Pachacutec – Villa el Salvador, de ambos sexos y que estén cursando dicho grado. El tipo de investigación de este proyecto es descriptivo – correlacional. La investigación contará con dos instrumentos para poder obtener los resultados y asu vez ser analizados el primero es el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry (1992), adaptado por Matalinares, Yaringaño, Uceda, Fernández, Huari, Campos y Villavicencio (2012). Como principal conclusión En cuanto a los resultados se espera que exista una correlación positiva directa entre las variables rendimiento académico y agresividad, así como en las dimensiones, ya que demostraría y tendrían sustento en los antecedentes y en las teorías usadas en esta investigación.