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Programa ́La magia de la pintura ́ para el desarrollo de la creatividad pictórica en niños de cinco años de la I.E.P.C.I.P. “Caddesh College”-José Leonardo Ortiz-Chiclayo-2021

Descripción del Articulo

El presente estudio cuya finalidad fue diseñar un programa para el desarrollo de la creatividad pictórica en niños de cinco años de la Institución Educativa Particular Cristiana Inicial Primaria “Caddesh College”- del distrito “José Leonardo Ortiz” -Chiclayo- 2021, al que denominamos “La magia de la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Carreño Saldaña, Luz Eliana, Gutierrez Rojas, Yuri Maricarla
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Repositorio:UNPRG-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/10483
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12893/10483
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Niños creativos
Capacidades creativas
Capacidad de innovación
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description El presente estudio cuya finalidad fue diseñar un programa para el desarrollo de la creatividad pictórica en niños de cinco años de la Institución Educativa Particular Cristiana Inicial Primaria “Caddesh College”- del distrito “José Leonardo Ortiz” -Chiclayo- 2021, al que denominamos “La magia de la pintura”. Su metodología estuvo basada en un estudio de tipo propositivo-cuantitativo, siendo su diseño experimental en su variante pre experimental, con un solo grupo al cual se le aplicó un pre test y un post test. La población fue constituida por doce (12) niños de cinco (05) años de edad, de la I.E.P.C.I.P. “Caddesh College” del distrito de “José Leonardo Ortiz”, provincia de Chiclayo, región Lambayeque. Se tomó como muestra el total, el recojo de datos a través una lista de cotejo, de una ficha de observación y el test de Torrance, con los cuales se dio el punto de partida para la investigación. Los resultados del recojo de información preliminar permitieron el diseño de un programa para desarrollar la creatividad pictórica de los participantes, para lo cual se diseñó la estrategia de talleres a efectos de mejorar la creatividad pictórica de los niños, constituyendo un referente propositivo para futuras investigaciones para el nivel pre-escolar relacionadas a la mejora de la creatividad.
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