Estados afectivos y habilidades parentales en padres de familia de una Institución Educativa Inicial de Ocopilla - Huancayo - 2024

• Autores: Cordova Soto, Isabel Consuelo, Michue Salazar, Sadith Aurora
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/11068
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/11068
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estados afectivos; Habilidades parentales; Padres de familia; Institución educativa inicial; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La investigación “Estados afectivos y habilidades parentales en padres de familia de una Institución Educativa Inicial de Ocopilla-Huancayo-2024”, trabajó buscando como objetivo determinar la relación entre los estados afectivos y las habilidades parentales en padres de familia de una Institución Educativa, formulando como hipótesis: “Existe relación entre los estados afectivos y las habilidades parentales en padres de familia de una Institución Educativa Inicial de Ocopilla – Huancayo – 2024”. Metodológicamente es de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel correlacional y diseño no experimental. La población estuvo constituida por 420 padres de familia, de los cuales 262 participaron voluntariamente como muestra, a quienes se les aplicaron la Escala de afecto positivo y negativo versión española (SPANAS), y el Cuestionario de evaluación de habilidades parentales, y se obtuvo como resultados que entre los estados afectivos y las habilidades parentales existe relación muy baja, lo que se identifica al aplicar el estadígrafo rho de Spearman se obtuvo, rs=,145, es decir, que existe una correlación muy baja, además 0,019 < 0,05. Se concluye y señala que un número considerable de padres de familia, presentan afectos positivos, así como incremento de habilidades parentales, lo que quiere decir que la relación es muy baja.