Nivel de conocimiento y actitudes sobre primeros auxilios en estudiantes del I ciclo de enfermería Universidad Peruana los Andes - 2024

• Autores: De la Cruz Ramos, Elida Edith, Vilcas Miranda, Rosalinda Rosario
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/9292
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/9292
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Conocimiento; Actitudes; Primeros auxilios; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

La investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación entre el nivel de conocimiento y actitudes sobre primeros auxilios en estudiantes del I ciclo de enfermería Universidad Peruana Los Andes - 2024. La metodología que se empleó fue como método general el método científico y el hipotético deductivo como método específico, fue de enfoque cuantitativo, tipo de estudio básica, prospectivo y transversal, de nivel correlacional y de diseño no experimental correlacional. La población estuvo conformada 215 estudiantes del I ciclo de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Peruana Los Andes siendo una muestra censal, se empleó la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento. Resultados: Dado que la prueba estadística indica un nivel de significación igual a 0,000 el cual es menor a 0.05, se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula. Además, se ha obtenido un valor r = 0,718, el cual, de acuerdo a los valores tabulares, este valor se encuentra en el rango de correlación fuerte entre ambas variables. Conclusión: En relación a la variable nivel de conocimiento y actitudes sobre los primeros auxilios en estudiantes del I ciclo de enfermería Universidad Peruana Los Andes - 2024, se encuentra un nivel de significación igual a 0,000 < 0.05 con lo cual se acepta la hipótesis alterna que establece la relación entre ambas variables, además, se obtuvo un valor r = 0,718 la que establece una relación fuerte entre ambas variables.