Ambiente en el hogar y desarrollo psicomotor infantil en un centro de salud

• Autores: Meza Terreros, Rocío Lizbeth, Samaniego Sánchez, María Isabel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/1999
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/1999
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: ambiente en el hogar; desarrollo psicomotor; infantil; enfermería; primer nivel de atención; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

La presente tesis tuvo como objetivo determinar la relación entre el ambiente en el hogar y el desarrollo psicomotor infantil en menores de 2 a 5 años usuarios del Centro de Salud “David Guerrero Duarte” de Concepción en el 2019; se realizó un estudio descriptivo correlacional de corte transversal, en una población de 249 niños menores de 2 a 5 años y sus madres, que vivían en la jurisdicción del “Centro de Salud “David Guerrero Duarte” de Concepción en el 2019; se eligió una muestra de 120 niños y sus madres a los que se les aplicó el “Cuestionario de valoración del ambiente en el hogar (HOME)” y el “Test De Desarrollo Psicomotor (TEPSI)”. Lo resultados fundamentales muestran que el 22.5 % de niños poseen un inadecuado o muy inadecuado entorno familiar y el 33.4 % de niños presentan retraso o riesgo de retraso del desarrollo psicomotor; asimismo cuando mejora el ambiente en el hogar, es mayor el desarrollo psicomotor infantil (coeficiente de correlación de Pearson moderada positiva; 0,428).