Lectura pictográfica en el pensamiento crítico en estudiantes del cuarto ciclo de una institución educativa de Huancayo - 2023

• Autores: Povis Soriano, Margareth Luz, Povis Hilario, Maria De Los Angeles
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/10935
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/10935
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Lectura pictográfica; Pensamiento critico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influye la lectura pictográfica en el pensamiento crítico en estudiantes del cuarto ciclo de una Institución Educativa de Huancayo – 2023? Asimismo, se formuló el objetivo general determinar la influencia de la lectura pictográfica en el pensamiento crítico en estudiantes del cuarto ciclo de una Institución Educativa de Huancayo – 2023. Por otro lado, la metodología empleada fue aplicada, nivel de investigación fue explicativo, el diseño empleado fue pre experimental. El resultado más relevante fue que un 70% de los niños desarrollaron el pensamiento crítico. Al escuchar al maestro en clase, leer un libro o ver videos de los temas tratados en clase, los estudiantes pudieron desarrollar su capacidad de analizar la información que se les dio. mostrando la capacidad de distinguir entre información verdadera y falsa mientras buscaban una respuesta fuera de lo común. Concluyendo que la lectura pictográfica influye significativamente en el pensamiento crítico en estudiantes del cuarto ciclo de una Institución Educativa de Huancayo – 2023. Finalmente se realizó la siguiente recomendación: Se recomienda la publicación de los resultados de la investigación en la revista institucional.