Descubrimos sabores y olores, sentidos del gusto y el olfato

• Autor: Chavez Rosales, Rosalyn Patricia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/9872
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/9872
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Sabores; Olores; Sentidos; Gusto y olfato; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Los conocimientos que dan a conocer los maestros dentro de la formación de aprendizaje que se lleva a cabo en el aula, ofrece la ventaja para la formación de los alumnos, teniendo como propósito la presente sesión de clase, la de hacer uso de técnicas para controlar las emociones, los que son evidenciados de acuerdo al objetivo de contar con una experiencia en su aprendizaje: “Descubrimos sabores y olores, sentidos del gusto y el olfato”. Haciendo posible el cumplimiento de los procesos didácticos y pedagógicos que son muy importantes para el desarrollo que asegure el aprendizaje de los alumnos que estudia el curso de CT, empezando con la motivación: realizamos un juego, “adivina adivinador” al término del juego hacemos uso de las interrogantes para conservar los conocimientos previos de los alumnos, después se hace un debate sobre el tema y de esa manera lograr que reflexionan y de esa manera alcanzar los objetivos, solicitando luego devolver los objetos mostrados. El instrumento que sirve para realizar una evaluación a los estudiantes fue la escala de valoración, el cual nos permitirá obtener información más confiable; toda vez que la ESCALA DE VALORACIÓN: determina las escalas de nivel de logro de los indicadores de aprendizajes, evaluando aquellos desempeños que pueden observarse durante el desarrollo y de esta manera indagar sobre cómo podemos realizar una retroalimentación de los conocimientos impartidos a los niños y niñas.