Relación entre la nutrición y el rendimiento académico en los estudiantes del 3°, 4° y 5° año de educación secundaria en la Institución Educativa Particular Señor de Gualamita, Callao 2018

• Autor: Rodriguez Cherres, Gretchen Claret
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/7856
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/7856
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Nutrición; Rendimiento Académico; Estudiantes; Secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación de la nutrición con el rendimiento académico en los estudiantes de 3°, 4° y 5° año de educación secundaria en el área de Ciencias Sociales en la Institución Educativa Privada “Señor de Gualamita”, Callao, 2018. Se trabajó bajo un enfoque cuantitativo, de un nivel descriptivo correlaciona, bajo un diseño no experimental de corte transversal, de tipo básica, se emplearon el método hipotético deductivo. La población analizada fueron 35 alumnos, se aplicó un muestro no probabilístico de tipo censal. Se empleó la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento. Mediante los datos procesados se obtuvo que, de la variable nutrición tiene un 46% de la opción siempre, un 24% de la opción a veces, un 21% de la opción casi siempre y solo un 9% de la opción casi nunca y de la variable rendimiento académico tiene un 36% de la opción casi nunca, un 30% de la opción a veces, un 15% de la opción casi siempre, un 15% de la opción siempre y solo un 3% de la opción nunca. Se llegó a concluir que, existe una relación positiva moderada entre nuestras variables de estudio (Rho=,699 y p= ,000), por lo tanto, se rechazó la hipótesis nula.