Operadores lógicos en el pensamiento computacional en estudiantes de la Institución Educativa Chembo de Satipo
Descripción del Articulo
El trabajo de investigación presento como problema principal ¿Cómo influye los operadores lógicos en el pensamiento computacional en estudiantes del tercer grado “A” de la Institución Educativa Chembo de Satipo? con una población de 60 estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Chembo...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Peruana Los Andes |
| Repositorio: | UPLA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/8422 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12848/8422 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Operadores lógicos Pensamiento computacional https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| id |
UPLA_1db29745d2248fa51e0d92b78c2a84d1 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/8422 |
| network_acronym_str |
UPLA |
| network_name_str |
UPLA-Institucional |
| repository_id_str |
. |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Operadores lógicos en el pensamiento computacional en estudiantes de la Institución Educativa Chembo de Satipo |
| title |
Operadores lógicos en el pensamiento computacional en estudiantes de la Institución Educativa Chembo de Satipo |
| spellingShingle |
Operadores lógicos en el pensamiento computacional en estudiantes de la Institución Educativa Chembo de Satipo Ruiz Meza, Carlos Hugo Operadores lógicos Pensamiento computacional https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| title_short |
Operadores lógicos en el pensamiento computacional en estudiantes de la Institución Educativa Chembo de Satipo |
| title_full |
Operadores lógicos en el pensamiento computacional en estudiantes de la Institución Educativa Chembo de Satipo |
| title_fullStr |
Operadores lógicos en el pensamiento computacional en estudiantes de la Institución Educativa Chembo de Satipo |
| title_full_unstemmed |
Operadores lógicos en el pensamiento computacional en estudiantes de la Institución Educativa Chembo de Satipo |
| title_sort |
Operadores lógicos en el pensamiento computacional en estudiantes de la Institución Educativa Chembo de Satipo |
| author |
Ruiz Meza, Carlos Hugo |
| author_facet |
Ruiz Meza, Carlos Hugo |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Yauri Janto, Edwin |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Ruiz Meza, Carlos Hugo |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Operadores lógicos Pensamiento computacional |
| topic |
Operadores lógicos Pensamiento computacional https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| description |
El trabajo de investigación presento como problema principal ¿Cómo influye los operadores lógicos en el pensamiento computacional en estudiantes del tercer grado “A” de la Institución Educativa Chembo de Satipo? con una población de 60 estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Chembo de Satipo, el objetivo general fue: Determinar la influencia de los operadores lógicos en el pensamiento computacional en estudiantes del tercer grado “A” de la Institución Educativa Chembo de Satipo, el método fue experimental utilizando el diseño pre experimental, se aplicó la técnica análisis de desempeño y el instrumento fue la rúbrica. El resultado obtenido de 30 estudiantes, en el nivel “proceso” (P) el 3% (1) estudiante está en proceso de desarrollar el pensamiento computacional. Finalmente, en el nivel “logro” (L) el 97% (29) los estudiantes lograron desarrollar el raciocinio computacional. Estos resultados nos permitieron llegar a la siguiente conclusión: Los operadores lógicos influyen significativamente en el pensamiento computacional en estudiantes del tercer grado “A” de la Institución Educativa Chembo de Satipo. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-11-21T14:35:40Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-11-21T14:35:40Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2024-11-05 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
bachelorThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12848/8422 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12848/8422 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Peruana Los Andes |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Peruana Los Andes Repositorio Institucional - UPLA |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UPLA-Institucional instname:Universidad Peruana Los Andes instacron:UPLA |
| instname_str |
Universidad Peruana Los Andes |
| instacron_str |
UPLA |
| institution |
UPLA |
| reponame_str |
UPLA-Institucional |
| collection |
UPLA-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/1/T037_21014123_T.pdf http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/2/R10_21014123_TUR.pdf http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/3/R08_21014123_FAP.pdf http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/4/license.txt http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/5/T037_21014123_T.pdf.txt http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/7/R10_21014123_TUR.pdf.txt http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/9/R08_21014123_FAP.pdf.txt http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/6/T037_21014123_T.pdf.jpg http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/8/R10_21014123_TUR.pdf.jpg http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/10/R08_21014123_FAP.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
2ff5f55e5895c00c319bc9a554d1bfeb aaf76c4c8ad2293220686b16c5feb645 4f320b04821cf362234e86e038ec08fc 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 6f78017d972cd651d7ca8ec47b293404 4e7707d76efe70ab6a0b247f47b8c6ad 5efd16699757ff2f5b14f0493596dda1 c6e818993c8954e834591a052309b153 634caadd2688d021fae5e5276b3adcdb f6438a1fa2f76e4d571769052277d975 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UPLA |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@mail.upla.edu.pe |
| _version_ |
1850048972783091712 |
| spelling |
Yauri Janto, EdwinRuiz Meza, Carlos Hugo2024-11-21T14:35:40Z2024-11-21T14:35:40Z2024-11-05https://hdl.handle.net/20.500.12848/8422El trabajo de investigación presento como problema principal ¿Cómo influye los operadores lógicos en el pensamiento computacional en estudiantes del tercer grado “A” de la Institución Educativa Chembo de Satipo? con una población de 60 estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Chembo de Satipo, el objetivo general fue: Determinar la influencia de los operadores lógicos en el pensamiento computacional en estudiantes del tercer grado “A” de la Institución Educativa Chembo de Satipo, el método fue experimental utilizando el diseño pre experimental, se aplicó la técnica análisis de desempeño y el instrumento fue la rúbrica. El resultado obtenido de 30 estudiantes, en el nivel “proceso” (P) el 3% (1) estudiante está en proceso de desarrollar el pensamiento computacional. Finalmente, en el nivel “logro” (L) el 97% (29) los estudiantes lograron desarrollar el raciocinio computacional. Estos resultados nos permitieron llegar a la siguiente conclusión: Los operadores lógicos influyen significativamente en el pensamiento computacional en estudiantes del tercer grado “A” de la Institución Educativa Chembo de Satipo.application/pdfspaUniversidad Peruana Los AndesPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Peruana Los AndesRepositorio Institucional - UPLAreponame:UPLA-Institucionalinstname:Universidad Peruana Los Andesinstacron:UPLAOperadores lógicosPensamiento computacionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Operadores lógicos en el pensamiento computacional en estudiantes de la Institución Educativa Chembo de Satipoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciado en Educación SecundariaUniversidad Peruana Los Andes - Facultad de Derecho y Ciencias PolíticasEducación Secundaria21014123https://orcid.org/0000-0003-4535-301316135180https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional112016Loli Quincho, Manuel JesusHerhuay Vilcahuaman, Josue SaulTacay Elescano, Gerardo AlbertoORIGINALT037_21014123_T.pdfT037_21014123_T.pdfapplication/pdf6638998http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/1/T037_21014123_T.pdf2ff5f55e5895c00c319bc9a554d1bfebMD51R10_21014123_TUR.pdfR10_21014123_TUR.pdfapplication/pdf16189242http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/2/R10_21014123_TUR.pdfaaf76c4c8ad2293220686b16c5feb645MD52R08_21014123_FAP.pdfR08_21014123_FAP.pdfapplication/pdf396827http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/3/R08_21014123_FAP.pdf4f320b04821cf362234e86e038ec08fcMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTT037_21014123_T.pdf.txtT037_21014123_T.pdf.txtExtracted texttext/plain114729http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/5/T037_21014123_T.pdf.txt6f78017d972cd651d7ca8ec47b293404MD55R10_21014123_TUR.pdf.txtR10_21014123_TUR.pdf.txtExtracted texttext/plain2687http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/7/R10_21014123_TUR.pdf.txt4e7707d76efe70ab6a0b247f47b8c6adMD57R08_21014123_FAP.pdf.txtR08_21014123_FAP.pdf.txtExtracted texttext/plain7462http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/9/R08_21014123_FAP.pdf.txt5efd16699757ff2f5b14f0493596dda1MD59THUMBNAILT037_21014123_T.pdf.jpgT037_21014123_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8439http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/6/T037_21014123_T.pdf.jpgc6e818993c8954e834591a052309b153MD56R10_21014123_TUR.pdf.jpgR10_21014123_TUR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8663http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/8/R10_21014123_TUR.pdf.jpg634caadd2688d021fae5e5276b3adcdbMD58R08_21014123_FAP.pdf.jpgR08_21014123_FAP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12065http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8422/10/R08_21014123_FAP.pdf.jpgf6438a1fa2f76e4d571769052277d975MD51020.500.12848/8422oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/84222025-11-15 17:50:35.283Repositorio Institucional - UPLArepositorio@mail.upla.edu.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 |
| score |
13.905324 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
