Propuesta del sistema Last Planner en la construcción del mejoramiento del servicio educativo en la I.E. primaria N° 82675 Tacamache distrito de Chugur – Hualgayoc

Descripción del Articulo

La presente investigación consistió en realizar una propuesta LPS donde se describe adecuadamente los procesos a seguir para una buena implementación del Sistema Last Planner para la construcción del mejoramiento del servicio educativo en la I.E primaria N° 82675 Tacamache distrito de Chugur – Hualg...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Calua Carrasco, Carlos Elder Rudecindo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/7111
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Nivel de acceso:acceso abierto
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description La presente investigación consistió en realizar una propuesta LPS donde se describe adecuadamente los procesos a seguir para una buena implementación del Sistema Last Planner para la construcción del mejoramiento del servicio educativo en la I.E primaria N° 82675 Tacamache distrito de Chugur – Hualgayoc con la finalidad de evitar un detrimento económico y conseguir una mejor variabilidad de los proyectos de construcción y remover todo error existente en las actividades planificadas. Donde se identificaron y analizaron las restricciones para cada actividad o partida en dicho expediente técnico, para esto se utilizó unas tablas conteniendo la partida o actividad con su respectiva, fecha de inicio de Lookahead, respectiva restricción, la fecha de libración de la actividad, el responsable o responsables y el estado en que se encuentra para tener un mejor control, también se logró identificar los problemas que se ocasiona al no tener un sistema LPS los cuales se muestran en la tabla N° 7, donde se puede identificar los retrasos en obras y pérdidas económicas ocasionadas por una mala planificación debido a que se sigue trabajando con métodos tradicionales y el no implementar nuevas técnicas, ya que suelen ser vistos como pérdida de tiempo, pensando que la experiencia soluciona todos los problemas, lo que contribuye a cerrar las puertas a la innovación de nuevas herramientas para control de proyectos y finalmente se logró establecer buenas prácticas para todos los procesos para una mejor planificación y control del proyecto en base al LPS
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Donde se identificaron y analizaron las restricciones para cada actividad o partida en dicho expediente técnico, para esto se utilizó unas tablas conteniendo la partida o actividad con su respectiva, fecha de inicio de Lookahead, respectiva restricción, la fecha de libración de la actividad, el responsable o responsables y el estado en que se encuentra para tener un mejor control, también se logró identificar los problemas que se ocasiona al no tener un sistema LPS los cuales se muestran en la tabla N° 7, donde se puede identificar los retrasos en obras y pérdidas económicas ocasionadas por una mala planificación debido a que se sigue trabajando con métodos tradicionales y el no implementar nuevas técnicas, ya que suelen ser vistos como pérdida de tiempo, pensando que la experiencia soluciona todos los problemas, lo que contribuye a cerrar las puertas a la innovación de nuevas herramientas para control de proyectos y finalmente se logró establecer buenas prácticas para todos los procesos para una mejor planificación y control del proyecto en base al LPSThe present investigation consists of making a LPS proposal where the processes to be followed for a good implementation of the Last Planner System for the construction of the improvement of the educational service in the primary EI N ° 82675 Tacamache district of Chugur - Hualgayoc are described with the directive to avoid an economic detriment and to achieve a better variability of the construction projects and to eliminate all existing errors in the planned activities. Where the restrictions for each activity or item are identified and analyzed in said technical file, for this, the tables containing the item or activity with its respective, Lookahead start date, respective restriction, the date of release of the activity, the responsible or responsible and the state in which it is to have better control, you can also identify the problems caused by not having an LPS system which are selected in table N ..., where you can identify delays in works and economic losses caused by poor planning due to continuing to work with traditional methods and not implementing new techniques, since they are usually seen as a waste of time, thinking that experience solves all problems, which contributes to closing the doors to the innovation of new tools for project control and finally good practices will be established for T All processes for better planning and control of the project based on the LPS.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPET_INGE_122SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Privada Antenor OrregoRepositorio Institucional - UPAOreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOLast Planner Systemhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.03Propuesta del sistema Last Planner en la construcción del mejoramiento del servicio educativo en la I.E. primaria N° 82675 Tacamache distrito de Chugur – Hualgayocinfo:eu-repo/semantics/masterThesisMaestríaUniversidad Privada Antenor Orrego. Escuela de PostgradoMaestro en Gerencia en la Construcción ModernaMaestría en Gerencia de la Construcción Moderna71573678https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro732207ORIGINALREP_MGCM_CARLOS.CALUA_PROPUESTA.SISTEMA.LAST.PLANNER.CONSTRUCCIÓN.MEJORAMIENTO.SERVICIO.EDUCATIVO.PRIMARIA.82675.TACAMACHE.DISTRITO.CHUGUR.HUALGAYOC.pdfREP_MGCM_CARLOS.CALUA_PROPUESTA.SISTEMA.LAST.PLANNER.CONSTRUCCIÓN.MEJORAMIENTO.SERVICIO.EDUCATIVO.PRIMARIA.82675.TACAMACHE.DISTRITO.CHUGUR.HUALGAYOC.pdfCARLOS.CALUA_PROPUESTA.SISTEMA.LAST.PLANNER.CONSTRUCCIÓN.MEJORAMIENTO.SERVICIO.EDUCATIVO.PRIMARIA.82675.TACAMACHE.DISTRITO.CHUGUR.HUALGAYOCapplication/pdf2656571https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/56cc4a96-e7da-4de4-8225-05e4043ecf6f/contentfb7f914a052cb728e23dd599334c942cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3ad6feb0-fdc0-43fd-8427-235f8c65196c/content8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTREP_MGCM_CARLOS.CALUA_PROPUESTA.SISTEMA.LAST.PLANNER.CONSTRUCCIÓN.MEJORAMIENTO.SERVICIO.EDUCATIVO.PRIMARIA.82675.TACAMACHE.DISTRITO.CHUGUR.HUALGAYOC.pdf.txtREP_MGCM_CARLOS.CALUA_PROPUESTA.SISTEMA.LAST.PLANNER.CONSTRUCCIÓN.MEJORAMIENTO.SERVICIO.EDUCATIVO.PRIMARIA.82675.TACAMACHE.DISTRITO.CHUGUR.HUALGAYOC.pdf.txtExtracted texttext/plain102776https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/94ca4106-caa1-4659-aeb5-3b362c3ff0d1/content0e01a22ad6015efd092c3b73ed27ba4aMD55THUMBNAILREP_MGCM_CARLOS.CALUA_PROPUESTA.SISTEMA.LAST.PLANNER.CONSTRUCCIÓN.MEJORAMIENTO.SERVICIO.EDUCATIVO.PRIMARIA.82675.TACAMACHE.DISTRITO.CHUGUR.HUALGAYOC.pdf.jpgREP_MGCM_CARLOS.CALUA_PROPUESTA.SISTEMA.LAST.PLANNER.CONSTRUCCIÓN.MEJORAMIENTO.SERVICIO.EDUCATIVO.PRIMARIA.82675.TACAMACHE.DISTRITO.CHUGUR.HUALGAYOC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg23307https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c5ea1919-31b8-418e-baf5-6310323fdfec/contentbd9c66e8bf9fef677a472d75a3390660MD5620.500.12759/7111oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/71112025-06-22 21:53:33.46https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.upao.edu.peRepositorio de la Universidad Privada Antenor Orregodspace-help@myu.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