Relación entre el consumo de benzodiacepinas como relajantes tomado previo a exámenes prácticos y el rendimiento académico en estudiantes de Medicina Humana

• Autores: Rodríguez Veneros Sofía Almendra, Rodríguez Veneros, Sofía Almendra
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
• Repositorio: UPAO-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/67151
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12759/67151
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Benzodiacepinas; Rendimiento Academico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.27

Determinar si existe relación entre el consumo de benzodiacepinas como relajantes tomado previo a exámenes prácticos y el rendimiento académico en el examen práctico en estudiantes de medicina humana. Materiales y métodos: Se realizó un estudio analítico de tipo transversal en 100 estudiantes de medicina humana que cursaban los ciclos académicos de VI a XII en la Universidad Privada Antenor Orrego inscritos entre el período académico 2024-20 y 2025-10. Se les aplicó un instrumento de recolección de datos tipo cuestionario del cual se obtuvo información sobre el consumo de benzodiacepinas tomado previo a exámenes prácticos y rendimiento académico. Estos datos se analizaron mediante las pruebas estadísticas chi cuadrado, U Mann-Whitney y razón de prevalencias. Resultados: Un 45% de estudiantes consumían benzodiacepinas antes de rendir exámenes prácticos. En cuanto al rendimiento académico, un 26% mostró tener un nivel bueno, un 73% un nivel regular y un 1% un nivel deficiente. De aquellos estudiantes que consumían benzodiacepinas, la mediana de edad fue de 23 años, con respecto a la ansiedad, un 51,1% evidenciaba un nivel moderadamente alto, un 20% un nivel extremadamente alto y 15,6% un nivel alto. Por su parte, de aquellos estudiantes que no consumían benzodiacepinas, la mediana de edad fue de 24 años, con respecto a la ansiedad, un 25,5% evidenciaba un nivel moderadamente alto, un 21,8% un nivel normal, un 16,4% un nivel normal/alto y otro 16,4% un nivel alto. Cabe aclarar que, hubo diferencias significativas entre ambos grupos de estudiantes en cuanto a la edad y el nivel de ansiedad (p = 0,01). El consumo de benzodiacepinas no se asoció de forma significativa al rendimiento académico (RP = 1,55; IC 95% = 0,76 – 3,13; p = 0,23), no obstante, la edad mayor o igual a 24 años si se asoció significativamente con el rendimiento académico (RP = 2,22; IC 95% = 1,10 – 4,49; p = 0,03). Conclusiones: De acuerdo con los resultados, se observa una prevalencia de 45% en el consumo de benzodiacepinas previo a exámenes prácticos entre los estudiantes de Medicina Humana, lo que evidencia que esta población es más vulnerable debido al entorno universitario en el que se desenvuelve. Debido a que no se encontró asociación significativa entre el consumo de benzodiacepinas tomado como relajante previo a exámenes prácticos y el rendimiento académico en estudiantes de Medicina Humana, esta investigación nos debe incentivar al continuo estudio de los diversos factores que afecten el rendimiento académico de estos estudiantes.