influencia de los programas combate y esto es guerra en la construcción de la identidad personal y social de niños de 1ero, 2do y 3er grado de la institución educativa estatal 80002 Antonio Torres Araujo, en la ciudad de Trujillo durante el periodo
Descripción del Articulo
El presente informe de tesis es una investigación de tipo descriptiva explicativa que busca determinar la influencia de los programas Combate y Esto es Guerra en la construcción de la identidad personal y social de niños de primer, segundo y tercer grado del nivel primaria. La población muestral uti...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Privada Antenor Orrego |
| Repositorio: | UPAO-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/6793 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12759/6793 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Programas Reality identidad personal niños. https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.02 |
| Sumario: | El presente informe de tesis es una investigación de tipo descriptiva explicativa que busca determinar la influencia de los programas Combate y Esto es Guerra en la construcción de la identidad personal y social de niños de primer, segundo y tercer grado del nivel primaria. La población muestral utilizada fueron 75 niños que se encuentran matriculados en 1er, 2do y 3er grado de la IE 80002 Antonio Torres Araujo, a quienes se les aplicó dos instrumentos de recolección de datos, un cuestionario de entrevista para los programas de televisión reality que sirvió para recoger la caracterización de los programas que los niños observan, y una rúbrica para evaluar el nivel de construcción de la identidad personal y social de niños de 1ero, 2do y 3er grado de Educación Básica Regular, cuyos propósitos alcanzados fueron identificar las características de los programas televisivos e identificar el nivel de construcción de identidad personal y social de los niños de primer grado, segundo grado y tercer grado, en promedio y por cada grado. La conclusión a la que se arribó es que existe una influencia altamente significativa de los reality shows en la construcción de la identidad personal y social en los alumnos de 1ero, 2do y 3er grado de la Institución Educativa Estatal 80002 Antonio Torres Araujo durante el periodo escolar 2017 |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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