Factores asociados a la percepción favorable de las competencias obtenidas en patologías neurológicas, respiratorias, cardiovasculares y renales por internos de medicina

Descripción del Articulo

El internado médico es clave para desarrollar competencias clínicas. Diversos factores, como el entorno hospitalario, la carga horaria y otros influyen en la percepción del aprendizaje. Objetivo: Determinar cuáles son los factores asociados a la percepción favorable de las competencias obtenidas en...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Cadenillas García Nathaly Valeria, Cadenillas García, Nathaly Valeria
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/69472
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educacion Médica
Internado y Residencia
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description El internado médico es clave para desarrollar competencias clínicas. Diversos factores, como el entorno hospitalario, la carga horaria y otros influyen en la percepción del aprendizaje. Objetivo: Determinar cuáles son los factores asociados a la percepción favorable de las competencias obtenidas en patologías neurológicas, respiratorias, cardiovasculares y renales por internos de medicina. Materiales y métodos: Se realizó un estudio observacional, de tipo transversal analítico a 158 internos de medicina de Trujillo del año 2024. Se aplicaron encuestas para evaluar la percepción de competencias clínicas y se analizaron características generales, interpersonales y académicas. Resultados: Se encontró que una percepción favorable de las competencias estuvo significativamente asociada con: la buena capacidad para establecer una relación médico paciente (p-value=<0,001), la permanencia de más de 36 horas reales por semana (p-value=0,049), el conocimiento del sílabo de la rotación (p-value=0,005), el desarrollo de simulaciones durante la rotación de medicina (p-value=0,002), pertenecer a establecimientos de mayor capacidad (p-value=<0,001), y haber realizado más de 5 discusiones de casos (p- value=<0,001) y más de 5 exposiciones académicas (p-value=<0,001)en cada área evaluada. Conclusiones: La percepción favorable de competencias estuvo asociada en su mayoría a condiciones académicas, no se encontró características generales asociadas al resultado evaluado y dentro de los factores interpersonales, se identificó a capacidad para establecer una adecuada relación médico paciente
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Resultados: Se encontró que una percepción favorable de las competencias estuvo significativamente asociada con: la buena capacidad para establecer una relación médico paciente (p-value=<0,001), la permanencia de más de 36 horas reales por semana (p-value=0,049), el conocimiento del sílabo de la rotación (p-value=0,005), el desarrollo de simulaciones durante la rotación de medicina (p-value=0,002), pertenecer a establecimientos de mayor capacidad (p-value=<0,001), y haber realizado más de 5 discusiones de casos (p- value=<0,001) y más de 5 exposiciones académicas (p-value=<0,001)en cada área evaluada. Conclusiones: La percepción favorable de competencias estuvo asociada en su mayoría a condiciones académicas, no se encontró características generales asociadas al resultado evaluado y dentro de los factores interpersonales, se identificó a capacidad para establecer una adecuada relación médico pacienteThe medical internship is a critical phase for the consolidation of essential clinical competencies. Various determinants—including the hospital setting, workload, and psychosocial conditions—may influence the perception of the learning process. Objectives: To identify the factors associated with a favourable perception of the competencies acquired by medical interns in managing neurological, respiratory, cardiovascular and renal pathologies. Materials and Methods: An analytical cross-sectional observational study was conducted among 158 medical interns in Trujillo during 2024. A structured questionnaire assessed perceived clinical competencies, while general, interpersonal and academic characteristics were recorded. Results: A favourable perception of competencies was significantly associated with: Strong ability to establish the physician–patient relationship (p < 0.001); working more than 36 actual hours per week (p = 0.049); familiarity with the rotation syllabus (p = 0.005); participation in simulation sessions during the internal- medicine rotation (p = 0.002); training in higher-level healthcare facilities (p < 0.001); completing more than five case discussions (p < 0.001) and more than five academic presentations (p < 0.001) in each area evaluated. Conclusions: Favourable competency perception was primarily linked to academic conditions. No general demographic characteristics were associated with the outcome, and, among interpersonal factors, only the ability to build an effective physician–patient relationship emerged as significantTesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPET_MED_4159SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Educacion MédicaInternado y Residenciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.27Factores asociados a la percepción favorable de las competencias obtenidas en patologías neurológicas, respiratorias, cardiovasculares y renales por internos de medicinainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOUniversidad Privada Antenor Orrego. 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