Programa mindfulness para estimular la empatía de los niños de cinco años, Trujillo - 2022

• Autores: Pompa Abanto, Jean Nash, Uriol Polo, María Elena
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
• Repositorio: UPAO-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/15351
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12759/15351
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Mindfulness; Empatia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La siguiente investigación titulada Programa Mindfulness para Estimular la Empatía en los niños de cinco años, Trujillo – 2022, tiene como objetivo general determinar de qué manera influye el programa Mindfulness significativamente en la empatía en los niños de cinco años; teniendo como tipo de investigación aplicada con diseño cuasi experimental. Determinar de qué manera influye el programa Mindfulness significativamente en la empatía en los niños de cinco años. La población muestral está constituida por 25 niños de cinco años de la Institución Educativa Nacional Rayito de Luz N°2199. La técnica de investigación fue la observación y su instrumento una guía de observación para medir la Empatía. Constó de 20 ítems brindando respuesta por cada dimensión. El resultado que corresponden al objetivo general es que se evidencia una influencia significativa del 88% de niños que se encuentran en un nivel alto y un 12% en medio, asimismo, una significancia del 0.160 y una correlación del 0.290, reflejando que la aplicación del programa Mindfulness tiene un aporte significativo en el desarrollo de la empatía de los niños de cinco años.