Programa de habilidades comunicativas para mejorar el nivel de comprensión lectora en los alumnos de 5° de secundaria del Centro Educativo Particular Juan Pablo II - Trujillo - 2014

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como finalidad demostrar la efectividad del programa de habilidades comunicativas para mejorar el nivel de comprensión lectora en los alumnos de 5° de secundaria del centro educativo particular “Juan Pablo II”- T.rujillo- 2014. Se utilizó el diseño cuasi-experimental...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bustamante León, Mariella
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/932
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12759/932
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades comunicativas
Niveles de comprensión lectora
Nivel literal
Nivel inferencial
Nivel crítico
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description La presente investigación tiene como finalidad demostrar la efectividad del programa de habilidades comunicativas para mejorar el nivel de comprensión lectora en los alumnos de 5° de secundaria del centro educativo particular “Juan Pablo II”- T.rujillo- 2014. Se utilizó el diseño cuasi-experimental a fin de dar respuesta de la hipótesis planteada.La muestra fue seleccionada utilizando un muestreo no probabilístico. Se consideró como muestra a 29 alumnos para el grupo experimental y 27 para el grupo control.Los resultados de la investigación nos ha permitido concluir que existe diferencia significativa entre el promedio obtenido por los alumnos en pre test con el obtenido en post test del grupo experimental, lo que nos permite afirmar que la aplicación del “Programa de Habilidades Comunicativas” influye de manera significativa en la mejora de la comprensión lectora.
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spelling Alba Vidal, Jaime ManuelBustamante León, MariellaBustamante León, Mariella2015-07-10T23:25:20Z2015-07-10T23:25:20Z2014https://hdl.handle.net/20.500.12759/932La presente investigación tiene como finalidad demostrar la efectividad del programa de habilidades comunicativas para mejorar el nivel de comprensión lectora en los alumnos de 5° de secundaria del centro educativo particular “Juan Pablo II”- T.rujillo- 2014. Se utilizó el diseño cuasi-experimental a fin de dar respuesta de la hipótesis planteada.La muestra fue seleccionada utilizando un muestreo no probabilístico. Se consideró como muestra a 29 alumnos para el grupo experimental y 27 para el grupo control.Los resultados de la investigación nos ha permitido concluir que existe diferencia significativa entre el promedio obtenido por los alumnos en pre test con el obtenido en post test del grupo experimental, lo que nos permite afirmar que la aplicación del “Programa de Habilidades Comunicativas” influye de manera significativa en la mejora de la comprensión lectora.This research aims to design a program of communication skills to significantly improve the levels of reading comprehension of the students of High School Juan Pablo II, 2014. Quasi-experimental to respond to the hypothesis design was used. The sample was selected using a non-probability sampling. It was considered as showing 29 students for the experimental group and 27 for the control group.The research results allowed us to conclude that there is significant difference between the average obtained by students in pre test to post test obtained in the experimental group, which allows us to state that the application of “Communication Skills Program“ influences significantly improving reading comprehension.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Privada Antenor OrregoRepositorio Institucional - UPAOreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOHabilidades comunicativasNiveles de comprensión lectoraNivel literalNivel inferencialNivel críticohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Programa de habilidades comunicativas para mejorar el nivel de comprensión lectora en los alumnos de 5° de secundaria del Centro Educativo Particular Juan Pablo II - Trujillo - 2014info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestríaUniversidad Privada Antenor Orrego. 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