Mediateca tecnológico y cultural para el distrito de Trujillo

Descripción del Articulo

La siguiente Tesis aborda el diseño de una mediateca distrital en Trujillo como respuesta a la deficiente oferta de espacios culturales y educativos accesibles, producto de una escasa inversión pública, el deterioro de infraestructuras existentes y la limitada actualización tecnológica de las biblio...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Flores Santa María, Piero Alexander, Lopez Revollar, Diego Gabriel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/82972
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12759/82972
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Mediateca
Accesibilidad Universal
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
Descripción
Sumario:La siguiente Tesis aborda el diseño de una mediateca distrital en Trujillo como respuesta a la deficiente oferta de espacios culturales y educativos accesibles, producto de una escasa inversión pública, el deterioro de infraestructuras existentes y la limitada actualización tecnológica de las bibliotecas tradicionales. Esta carencia ha generado una brecha significativa entre la oferta cultural y la demanda creciente de una población joven y adulta que busca nuevos formatos de aprendizaje y participación ciudadana. El objetivo principal de esta investigación es proponer un proyecto arquitectónico inclusivo que integre criterios de accesibilidad universal y principios de la neuroarquitectura, fomentando experiencias espaciales estimulantes y cognitivamente enriquecedoras. La metodología incluyó el análisis normativo nacional e internacional, el estudio de la situación actual de los equipamientos culturales en Trujillo y la evaluación de estándares de diseño aplicables a una mediateca contemporánea. La propuesta incorpora tecnología avanzada —como salas inmersivas y espacios interactivos— y responde a las necesidades locales de forma integral. Se concluye que este equipamiento no solo fortalece el tejido urbano y cultural del distrito, sino que promueve el acceso equitativo al conocimiento, contribuyendo a una ciudad más democrática, resiliente y preparada para afrontar los desafíos educativos y culturales del siglo XXI.
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