Infraestructura educativa de escuela superior de formación artística basado en criterios de arquitectura permeable para la ciudad de Chimbote 2024

• Autores: De la Cruz Ávila, Paolo Humberto, Mozo Muñoz, Milagros Antuaned
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
• Repositorio: UPAO-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/108192
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12759/108192
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Arquitectura Permeable; Integracion Urbana; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08

La presente investigación propone el diseño de una infraestructura educativa para un instituto de educación superior en Chimbote, basada en los principios de arquitectura permeable, con el objetivo de crear un espacio que fomente la integración entre la comunidad y el entorno, promoviendo interacción, accesibilidad y fluidez espacial para fortalecer la enseñanza artística. La metodología empleada incluye la recolección y análisis de datos mediante entrevistas a especialistas, encuestas a potenciales usuarios, análisis urbanos y estudios de caso, lo que permite establecer criterios de diseño adecuados y pertinentes a la realidad de Chimbote. Se analizan referentes arquitectónicos nacionales e internacionales para comprender estrategias efectivas de integración entre espacios educativos y urbanos. Como resultado, se plantea un proyecto arquitectónico que vincula la enseñanza artística con el espacio público, utilizando materiales sostenibles y soluciones espaciales flexibles para garantizar funcionalidad, accesibilidad y sostenibilidad. Además, se consideran aspectos normativos y de seguridad para una correcta implementación del diseño. Como resultado, la arquitectura permeable potencia la formación artística, refuerza la identidad urbana y promueve un vínculo entre la comunidad y el arte. Este enfoque permite una infraestructura inclusiva, adaptable y abierta al entorno, consolidando al instituto como un verdadero referente educativo y cultural en la ciudad.