Calidad de vida entre adolescentes de una institución educativa privada y nacional en la Ciudad de Piura, 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como objetivo determinar las diferencias significativas en la calidad de vida entre adolescentes que asisten a una institución educativa privada y nacional en la ciudad de Piura, en el año 2024. Se empleó una metodología de tipo básica, con un diseño no experimental d...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Mena Carnero , Hindri Alesandra, Santos Yenque, Frank Steven
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/98192
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12759/98192
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Calidad de Vida
Adolescentes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Descripción
Sumario:La presente investigación tiene como objetivo determinar las diferencias significativas en la calidad de vida entre adolescentes que asisten a una institución educativa privada y nacional en la ciudad de Piura, en el año 2024. Se empleó una metodología de tipo básica, con un diseño no experimental de tipo descriptivo-comparativo. La muestra estuvo compuesta por 300 adolescentes, 150 de una institución privada y 150 de una institución nacional. Se aplicó el cuestionario de escala de calidad de vida por Olson y Barnes. Los resultados obtenidos revelaron diferencias significativas en varias dimensiones de la calidad de vida entre los adolescentes de ambos tipos de instituciones. Se encontraron diferencias (p < 0,05) en las dimensiones de bienestar económico, amigos, vecindario y comunidad, medios de comunicación y religión, donde los adolescentes de las instituciones privadas mostraron una percepción positiva en estas áreas. Sin embargo, no se encontraron diferencias estadísticamente significativas (p > 0,05) en las dimensiones de vida familiar y familia extensa, educación y ocio, y salud. Este estudio contribuye a conocer las diferencias de los niveles de calidad de vida, de los adolescentes, según el tipo de institución educativa, proporcionando información para futuras investigaciones orientadas a mejorar el bienestar de los jóvenes.
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