Asociación entre autoestima y maloclusión en escolares de 12 a 18 años de edad

• Autor: Tirado Diaz, Mary Alexandra
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
• Repositorio: UPAO-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/2395
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12759/2395
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Asociacion; Maloclusion; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la asociación entre autoestima y maloclusión en escolares de 12 a 18 años de edad. Material y método: El estudio prospectivo, transversal, descriptivo y observacional incluyó un total de 80 alumnos de educación secundaria. Para determinar la autoestima de los estudiantes se aplicó el cuestionario validado, test de Rosenberg, y para determinar la maloclusión se realizó examen clínico a cada alumno según la clasificación de Angle. Para la asociación entre autoestima y maloclusión en escolares de 12 a 18 años de edad, La comparación de las puntuaciones de autoestima según tipo de maloclusión se realizará mediante las pruebas no paramétricas Kruskal Wallis y U-Mann Whitney Se considerará un nivel de significancia del 5%. Resultados: Los resultados mostraron que al determinar la asociación entre niveles de autoestima y maloclusión se encontró autoestima baja la clase I con el 26.2%, clase II división 1 con el 45%, clase II división 2 con el 23.8% y clase III con el 5%. En la comparación entre puntuaciones de autoestima según maloclusión se encontró 15.52 para clase I, 14.03 para clase II división 1, 14.11 para clase II división 2, y 15.25 para clase III. Se observó diferencia significativa al relacionar la autoestima con las maloclusiones. Conclusiones: Si existe diferencia significativa respecto a la autoestima con la maloclusión en escolares de 12 a 18 años de edad.