Estrategias lúdicas para fortalecer el desarrollo psicomotor en niños de educación inicial en una institución educativa, Trujillo-2023

• Autores: Calderón Alván, Maithe Alessandra, Mauricio Sánchez, Alexandra Evelin, Calderon Alván, Maithe Alessandra
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
• Repositorio: UPAO-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/45091
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12759/45091
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicomotricidad; Estrategias Lúdicas; Equilibrio; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la eficacia de las Estrategias Lúdicas para fortalecer el Desarrollo Psicomotriz en las niñas de cinco años de la Institución educativa Modelo Trujillo-2023, puesto que observamos que algunas niñas tenían problemas de coordinación óculo podal y manual, de reconocimiento de su lateralidad, además de no mantener el equilibrio durante los circuitos presentados en el pretest. Para encontrar los resultados, se utilizó un diseño de investigación pre experimental; asimismo, la población muestral estuvo conformada por 21 niñas de cinco años de la Institución Educativa Modelo de la ciudad de Trujillo. Para la recolección de datos se emplearon dos instrumentos: La Observación y la Lista de cotejo, las cuales permiten medir la relación entre nuestras variables, a través de sus dimensiones. Luego de aplicar los Rangos de Wilcoxon, se determinó que existe relación directa y significativa entre las Estrategias Lúdicas y el Desarrollo Psicomotor en las niñas de cinco años de la I.E. 81007 Modelo, Trujillo-2023. Como conclusión se obtuvo que la relación entre nuestras variables es significativa con un Z de -3,828 y una Sig de ,000