Programa educativo “proyecto de vida” para mejorar la elección profesional en estudiantes de 3º a 5º grado de secundaria de una institución educativa de Gran Chimú, 2022

• Autor: Llanos Terrones, Gary Smith
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
• Repositorio: UPAO-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/34111
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12759/34111
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Elección Profesional; Proyecto de Vida; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente estudio se realizó con la finalidad de evaluar la influencia del programa educativo “Proyecto de vida” sobre la elección profesional de los estudiantes del 3° a 5° grado de una institución educativa de Gran Chimú, se utilizó un diseño pre-experimental con un método de contrastación de pre test y post-test, utilizando la escala de elección profesional como instrumento de recolección a una muestra de 20 estudiantes de la institución educativa de Gran Chimú, a los cuales se les aplicó la escala de elección profesional de Llanos (2022). Se encontró como resultado que el programa educativo “Proyecto de vida” mejoraba el nivel de la elección profesional de manera altamente significativa (t= 7.826; p<.01), así como en sus dimensiones: información de la carrera (t= 6.559; p<.01), toma de decisiones (t= 6.345; p<.01) y metas realistas (t= 7.077; p<.01). Por lo que se llegó a la conclusión que la implementación del programa influye de manera positiva la elección profesional de los estudiantes