Influencia del uso de la plataforma virtual English-id en el aprendizaje de las cuatro habilidades básicas del idioma inglés, nivel pre-intermedio en el CIUPAGU, 2017

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La presente investigación tuvo como objetivo general explicar cómo influye el uso de la plataforma “ENGLISH-ID” en aprendizaje de las cuatro habilidades básicas del idioma inglés (Reading, Writing, Listenin, Speaking) en los estudiantes del nivel pre-intermedio en el Centro de Idiomas de la Universi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: García Mego, Mayra Vanessa, Abanto Barboza, Wilmer Fernando
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo
Repositorio:UPAGU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upagu.edu.pe:UPAGU/635
Enlace del recurso:http://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/635
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Plataforma English-ID
aprendizaje
habilidades básicas del idioma inglés
Educación General
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description La presente investigación tuvo como objetivo general explicar cómo influye el uso de la plataforma “ENGLISH-ID” en aprendizaje de las cuatro habilidades básicas del idioma inglés (Reading, Writing, Listenin, Speaking) en los estudiantes del nivel pre-intermedio en el Centro de Idiomas de la Universidad Particular Antonio Guillermo Urrelo de la ciudad de Cajamarca. Se usó el diseño pre experimental y tiene un instrumento de medición válido y confiable, titulado: Influencia del uso de la plataforma virtual English-ID. Se encontró que hubo una influencia significativa en el aprendizaje de las 4 habilidades del idioma inglés, debido al uso de la plataforma English-ID, es decir hay evidencias de que la plataforma en mención apoya al estudiante mejorando un nivel de evaluación, por decir de aprobado a notable. Estos resultados favorecen el uso de la plataforma virtual English-ID, en cuanto a la combinación presencial y virtual en los estudiantes del nivel pre-intermedio en el Centro de Idiomas de la Universidad Particular Antonio Guillermo Urrelo de la ciudad de Cajamarca.
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Se encontró que hubo una influencia significativa en el aprendizaje de las 4 habilidades del idioma inglés, debido al uso de la plataforma English-ID, es decir hay evidencias de que la plataforma en mención apoya al estudiante mejorando un nivel de evaluación, por decir de aprobado a notable. Estos resultados favorecen el uso de la plataforma virtual English-ID, en cuanto a la combinación presencial y virtual en los estudiantes del nivel pre-intermedio en el Centro de Idiomas de la Universidad Particular Antonio Guillermo Urrelo de la ciudad de Cajamarca.Submitted by Cinthya Vilchez (academico.posgrado@upagu.edu.pe) on 2018-04-16T21:55:32Z No. of bitstreams: 1 Tesis Abanto - Garcia.pdf: 1366142 bytes, checksum: 8d5896d707132fa0a3146ad761f8737d (MD5)Made available in DSpace on 2018-04-16T21:55:32Z (GMT). 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