Nivel de conocimiento de las madres sobre la estimulación temprana del niño menor de 1 año, C.S. Zorritos, Tumbes 2024

Descripción del Articulo

El objetivo del estudio fue determinar el nivel de conocimiento de las madres sobre la estimulación temprana del niño menor de 1 año, C.S. Zorritos, Tumbes 2024. En el estudio se aplicó un enfoque cuantitativo, siendo un estudio de tipo descriptivo, de corte transversal. La muestra estuvo conformada...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vite Olaya, Geraldine Mirella,
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Tumbes
Repositorio:UNTUMBES-Institucional
Lenguaje:español
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Conocimiento
Estimulación temprana
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description El objetivo del estudio fue determinar el nivel de conocimiento de las madres sobre la estimulación temprana del niño menor de 1 año, C.S. Zorritos, Tumbes 2024. En el estudio se aplicó un enfoque cuantitativo, siendo un estudio de tipo descriptivo, de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 85 madres que participaron en el desarrollo del estudio. Los resultados obtenidos mostraron que, el 64.7% (55) obtuvo un nivel medio con respecto al conocimiento sobre estimulación temprana; el 62.4% (53) obtuvo un nivel medio con respecto al conocimiento sobre las características generales de la estimulación temprana; el 80.0% (68) obtuvo un nivel alto con respecto al conocimiento sobre la habilidad motora del niño menor de un año. El 68.2% (58) obtuvo un nivel medio con respecto al conocimiento sobre la coordinación del niño menor de un año; el 74.1% (63) obtuvo un nivel medio con respecto al conocimiento sobre el desarrollo del lenguaje del niño menor de un año. El 65.9% (56) obtuvo un nivel alto con respecto al conocimiento sobre el área social del niño menor de un año. Se concluyó que el nivel medio predomino en el conocimiento de las madres de niños menores de 1 año sobre la estimulación temprana dentro del Centro de Salud Zorritos.
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El 68.2% (58) obtuvo un nivel medio con respecto al conocimiento sobre la coordinación del niño menor de un año; el 74.1% (63) obtuvo un nivel medio con respecto al conocimiento sobre el desarrollo del lenguaje del niño menor de un año. El 65.9% (56) obtuvo un nivel alto con respecto al conocimiento sobre el área social del niño menor de un año. Se concluyó que el nivel medio predomino en el conocimiento de las madres de niños menores de 1 año sobre la estimulación temprana dentro del Centro de Salud Zorritos.application/pdfspaUniversidad Nacional de TumbesPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de TumbesRepositorio Institucional - UNTUMBESreponame:UNTUMBES-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Tumbesinstacron:UNTUMBESConocimientoEstimulación tempranaDesarrollo del niñohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03Nivel de conocimiento de las madres sobre la estimulación temprana del niño menor de 1 año, C.S. 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