Estrategias para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños del nivel inicial.

• Autor: Alva Yangua, Liliana
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional de Tumbes
• Repositorio: UNTUMBES-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/63880
• Enlace del recurso: https://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/20.500.12874/63880
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Pensamiento lógico; Estratégicas lúdicas y didácticas; Juego; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños, debe ser parte prioritaria en la educación infantil, los docentes y padres de familia deben brindar mucha atención a esta enseñanza, se debe enseñar a pensar de manera lógica, para ello los profesores deben tener un conocimiento amplio sobre el manejo de estrategias que permitan desarrollar actividades en donde el niño a través de diferentes actividades desarrolle conocimientos utilices para su futuro. La matemática es una de los aprendizajes más importantes dentro de la formación educativa, no solo para el uso de operaciones matemáticas, sino más bien es para que se aprenda a pensar de manera lógica y asertiva al momento de tomar decisiones. El presente trabajo se ha realizado con la revisión de diferentes fuentes de información que han ayudado a despejar algunas dudas, el material describe algunas definiciones y recomendaciones para el trabajo con niños en el nivel inicial.