Procesos cognitivos relacionados con el aprendizaje de lógico matemático del alumnado de educación inicial

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Es incuestionable el avance significativo de los procesos cognitivos atraves del tiempo tanto que junto al avance de la tecnología se avanzado en el aprendizaje de nuestros niños desde el nivel inicial, desde un nivel básico hasta un conocimiento complejo mediante estrategias, desempeños, capacidade...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chanta Cruz, Mariela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Tumbes
Repositorio:UNTUMBES-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/2028
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Materia:Cognición
Estilo
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description Es incuestionable el avance significativo de los procesos cognitivos atraves del tiempo tanto que junto al avance de la tecnología se avanzado en el aprendizaje de nuestros niños desde el nivel inicial, desde un nivel básico hasta un conocimiento complejo mediante estrategias, desempeños, capacidades, habilidades y destrezas. Por eso, conocer cada rasgo característico de los procesos cognitivos permitirá emplear las estrategias adecuadas en el aprendizaje de los niños del nivel inicial, tomando en cuenta la realidad de los estudiantes y definir los diferentes estilos de aprendizaje con que se cuenta cada uno para desarrollar un aprendizaje adecuado en lógico matemático y lograr una enseñanza de calidad que permitirá sacar adelante a la educación.
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Procesos cognitivos relacionados con el aprendizaje de lógico matemático del alumnado de educación inicial
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