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Gestión de la calidad total en educación

Descripción del Articulo

La presente monografía tiene como objetivos Conocer sobre Gestión de la Calidad Total en Educación; Definir los términos: Gestión, Calidad y Gestión de la Calidad Total; Conocer sobre el Ciclo de Edward Deming; Mencionar y describir los subprocesos de la Gestión total de la calidad en Educación; Men...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Marchan Cornejo, Mavel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional de Tumbes
Repositorio:UNTUMBES-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/1124
Enlace del recurso:http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1124
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión
Calidad
Gestión de la calidad
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:La presente monografía tiene como objetivos Conocer sobre Gestión de la Calidad Total en Educación; Definir los términos: Gestión, Calidad y Gestión de la Calidad Total; Conocer sobre el Ciclo de Edward Deming; Mencionar y describir los subprocesos de la Gestión total de la calidad en Educación; Mencionar algunos de los indicadores de la Gestión de la Calidad Total en Educación. Teniendo como conclusión principal que: El único medio capaz de hacer que la educación del Perú mejore enormemente es sin duda alguna la aplicación de la Gestión de la Calidad Total en este ámbito.
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