Gestión de la calidad total en educación
Descripción del Articulo
La presente monografía tiene como objetivos Conocer sobre Gestión de la Calidad Total en Educación; Definir los términos: Gestión, Calidad y Gestión de la Calidad Total; Conocer sobre el Ciclo de Edward Deming; Mencionar y describir los subprocesos de la Gestión total de la calidad en Educación; Men...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
| Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/1124 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1124 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Gestión Calidad Gestión de la calidad https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La presente monografía tiene como objetivos Conocer sobre Gestión de la Calidad Total en Educación; Definir los términos: Gestión, Calidad y Gestión de la Calidad Total; Conocer sobre el Ciclo de Edward Deming; Mencionar y describir los subprocesos de la Gestión total de la calidad en Educación; Mencionar algunos de los indicadores de la Gestión de la Calidad Total en Educación. Teniendo como conclusión principal que: El único medio capaz de hacer que la educación del Perú mejore enormemente es sin duda alguna la aplicación de la Gestión de la Calidad Total en este ámbito. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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