Aprendizaje cooperativo como estrategia para fomentar la lectura en los estudiantes del nivel inicial
Descripción del Articulo
El trabajo de investigación ejecutado, es producto de la problemática existente dentro del contexto educativo, donde se avizora el escaso trabajo cooperativo que fomente el hábito de la lectura en los niños y niñas en la edad de 05 años, en la IE N° 101, San Ignacio. Frente a esta preocupación se pl...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
| Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/1793 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1793 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Aprendizaje Cooperativo Lectura https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El trabajo de investigación ejecutado, es producto de la problemática existente dentro del contexto educativo, donde se avizora el escaso trabajo cooperativo que fomente el hábito de la lectura en los niños y niñas en la edad de 05 años, en la IE N° 101, San Ignacio. Frente a esta preocupación se planteó como objetivo principal, identificar de qué manera el trabajo cooperativo influye en el aprendizaje de la lectura para lograr resultados satisfactorios. En el trabajo académico se aplicó la metodología de estudio cooperativo, La técnica utilizada es la entrevista y la observación Por último, se concluye que, el trabajo cooperativo es eficaz para fomentar la lectura en los estudiantes del nivel preescolar, estableciendo una atmósfera de comunicación exitosa. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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