La dramatizacion como proceso pedagógico para mejorar la comprensión lectora en niños de 5 años.

Descripción del Articulo

El presente trabajo describe información referente a la dramatización como una estrategia útil de enseñanza que servirá de mucho para lograr aprendizajes en la comprensión lectora, para explicar este tema, se ha recopilado información de trabajos de investigación que brindan importantes aportes, est...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Saavedra Hernández, Zandra María
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Tumbes
Repositorio:UNTUMBES-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/825
Enlace del recurso:http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/825
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Dramatización
Comprensión Lectora
Desarrollo integral
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:El presente trabajo describe información referente a la dramatización como una estrategia útil de enseñanza que servirá de mucho para lograr aprendizajes en la comprensión lectora, para explicar este tema, se ha recopilado información de trabajos de investigación que brindan importantes aportes, estos trabajos nos muestran cuan importante es tener a la dramatización como estrategia para poder lograr desarrollar la comprensión lectora, así como otros conocimientos.
La dramatizacion como proceso pedagógico para mejorar la comprensión lectora en niños de 5 años.
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