Influencia del Juego libre en el aprendizaje de niños de 3 a 5 años

• Autor: Luna Alfaro, Rosa Beatriz
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional de Tumbes
• Repositorio: UNTUMBES-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/64852
• Enlace del recurso: https://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/20.500.12874/64852
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juego; Aprendizaje; Etapa infantil; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El trabajo de investigación “Influencia del Juego libre en el aprendizaje de niños de 3 a 5 años” parte de que el juego es una actividad primordial qué tiene una característica social ya que surge y es efectuado bajo la tutela y cuidado de los adultos (intencionado o no). Es por esta razón que el juego es utilizado por los educadores así de incrementar el potencial educativo de los mismos bajo el uso de procedimientos que dirigen el juego bajo una forma pedagógica. El desarrollo de los niños inicia en sus primeros años, etapas sobre la que se generan los cimientos de los valores que a futuro desarrollarán su personalidad y servirán como base para su educación. Los juegos se aplican bajo intención o no del adulto. El educador puede ayudar a incrementar el potencial educativo del niño mediante la aplicación del juego siempre que se empleen procedimientos pedagógicos específicos. El adulto toma la posición de coparticipe dentro del juego y brinda alguna sugerencia o muestra cómo realizar el juego. De forma que, todo el proceso del juego este orientado a conseguir los objetivos de educación planteados bajo las necesidades e intereses de los niños a fin de impulsar la creatividad e iniciativa.