Estrategia motivacional y su implicancia en el desempeño laboral del personal docente, Unidad Educativa “Pacto Andino”, Los Ríos, Ecuador, 2019
Descripción del Articulo
La investigación titulada Estrategia motivacional y su implicancia en el desempeño laboral del personal docente, Unidad Educativa “Pacto Andino”, Los Ríos, Ecuador, 2019, tuvo como objetivo determinar cuál es la implicancia de la estrategia motivacional en el desempeño laboral del personal docente d...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2021 |
Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/2427 |
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Estrategia motivacional y su implicancia en el desempeño laboral del personal docente, Unidad Educativa “Pacto Andino”, Los Ríos, Ecuador, 2019 Moposita Chimbo, Gladys Hortencia Estrategia Motivacional Desempeño laboral Compensación Económica Condiciones de trabajo Reconocimientos Relaciones interpersonales http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
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La investigación titulada Estrategia motivacional y su implicancia en el desempeño laboral del personal docente, Unidad Educativa “Pacto Andino”, Los Ríos, Ecuador, 2019, tuvo como objetivo determinar cuál es la implicancia de la estrategia motivacional en el desempeño laboral del personal docente de la Unidad Educativa “Pacto Andino”, Los Ríos, Ecuador, 2019. La metodología utilizada fue de tipo, descriptiva, no experimental, transversal, correlacional, se utilizó la técnica de la encuesta con una muestra no probabilística de 20 docentes, con dos cuestionarios de 15 preguntas cada uno, con respuestas en la escala de Likert. El estudio concluyó que el 60% de las respuestas del personal docente indicaron un nivel alto, el 30% nos mostraron un nivel medio y el 10% indicaron un nivel bajo en la implicancia sobre la estrategia motivacional en el desempeño laboral que terminó con un 50% para el nivel alto, un 35% para el nivel medio y tan solo un 15% para el nivel bajo. |
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El estudio concluyó que el 60% de las respuestas del personal docente indicaron un nivel alto, el 30% nos mostraron un nivel medio y el 10% indicaron un nivel bajo en la implicancia sobre la estrategia motivacional en el desempeño laboral que terminó con un 50% para el nivel alto, un 35% para el nivel medio y tan solo un 15% para el nivel bajo.application/pdfspaUniversidad Nacional de TumbesPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de TumbesRepositorio Institucional - UNTUMBESreponame:UNTUMBES-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Tumbesinstacron:UNTUMBESEstrategia MotivacionalDesempeño laboralCompensación EconómicaCondiciones de trabajoReconocimientosRelaciones interpersonaleshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Estrategia motivacional y su implicancia en el desempeño laboral del personal docente, Unidad Educativa “Pacto Andino”, Los Ríos, Ecuador, 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMaestro en Gestión PúblicaUniversidad Nacional de Tumbes. 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