Liderazgo del director en educación básica regular
Descripción del Articulo
En toda organización educativa, se necesita contar con docentes y directores de escuelas, que sean “profesionales en la educación”, competentes en guiar el proceso educativo, gestores de la transformación de cambio en la educación, líder que dirija los procesos de cambios sociales, pedagógicos y edu...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
| Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/1279 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1279 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Liderazgo Capacitación Evaluación. https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | En toda organización educativa, se necesita contar con docentes y directores de escuelas, que sean “profesionales en la educación”, competentes en guiar el proceso educativo, gestores de la transformación de cambio en la educación, líder que dirija los procesos de cambios sociales, pedagógicos y educativos. Los directivos han sido capacitados en el marco del Buen Desempeño Directivo y evaluados para su permanencia y/o ratificación en el cargo por otros 4 años, sin embargo, han sido pocos los directores que lograron dicha ratificación. Está en las manos del MINEDU incidir con el liderazgo del director para el mejoramiento escolar, mediante la motivación de maestros, desarrollo de habilidades, capacidades docentes y el mejoramiento de condiciones de trabajo. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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